發現我國兒童和青少年在心理發展中感覺統合失調的現象逐漸增多，兒童多動癥、癥等疾引起的感覺統合功能失調的發率也成上升現象。因感覺統合失調兒童和家長在生活、學、人際交往等身心健康上的種種困擾。比如，看到危險知道躲避，餓了知道去吃東西，渴了知道弄水喝，困了知道睡覺，這都是感統的一部分，孩子做出正確的反應，這就是感覺統合。我們身上的不同感官，把內外的眾多感覺傳遞到腦中，這眾多的感覺各有各的傳入和傳出通道，在此情況下，人要根據這些 信息順利進行活動，腦就必須把這些感覺信息組織好。

【感覺統合指導師報名】

1. 理論：涵蓋課程所教授的感覺統合發展理論、評估和技術、個案等內容，是書面，以選擇題、填空題、問答題等形式出題。
2. 實踐：主要考生的實際操作能力，包括針對真實臨床案例的評估、制定方案、開展、記錄和報告撰寫等環節。評委將根據考生的實際操作和綜合素質來進行評分。
在前，考生需要完成一定的培訓學時和豐富的實踐工作，并通過一定的審核才能參加。

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【感覺統合訓練的意義】
1） 感覺發展方面
通過感覺統合訓練，兒童與產生互動，有助于兒童認識物體的形狀、顏色、質感、聲音等；認識自部的信息，認識與的關系，發展的能力，有助于應變能力、協調能力、平衡能力的發展。
2） 成長方面
通過，協助兒童神經的組織整合功能的發展，而這種能力是日后進行運動以及學習閱讀的基礎。也可以有效地幫助兒童骨骼、的成長。
3）心理發展方面
當兒童能并完成各種和活動時，自尊心和成就感，同時又能由此獎勵和贊揚，自信心的建立和發展更能順利達成。由于感覺統合訓練中兒童能盡情盡興地活動，感覺到其中的，有助于幫助兒童能量和情緒，有助于身心的健康。
4） 社會化發展方面
在的及愉快的中，人際關系容易建立。在感覺統合中，兒童有大量與其他小朋友玩耍的機會，可兒童合群開朗及的個性。嬰幼兒時期有與其他小朋友相處的，對兒童日后的社會化影響很大。

【感覺統合指導師的職業前景非常廣闊】
隨著社會的發展，越來越多的人開始意識到情感的重要性。感覺統合指導師的需求量也在不斷。此外，隨著科技的發展，感覺統合指導師的工作也在不斷改變。未來，感覺統合指導師將會成為一個更加重要的職業。

目前，我國國內機構也越來越兒童感統失調問題。今年10月，劉曉佩對國內163家兒童機構做了感覺統合干預情況調 查，發現在這些機構中，92%已經開展了感覺統合治 療，64%開展了小組式感覺統合干預。兒童感覺統合發展評定量表，在中文化背景下均已應用。應用結果表明：感覺統合量表有的信度和效度。實踐中作為感覺統合訓練前后比較的工具，均已證實此表的客觀性及實用性。$兒童感覺統合能力發展評定量表具體操作：根據兒童的年齡將原始分換算成分進行評定。