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    潛能并非一蹴而就的,它需要耐心、細心和恒心。我們需要觀察孩子的所在,鼓勵他們在喜歡的事物上深入。當孩子在繪畫中展現出獨特的視角,我們不妨為他們提供更多的畫紙和顏料;當孩子在音樂中找到共鳴,我們不妨為他們尋找的和。每一個小小的進步,都是潛能被激發的證明。

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