昆明經專學校是一所備受關注的學校,以其雄厚的師資力量、完善的教學設施、豐富的課程設置和多樣的學生活動而聞名。這些優勢為學生提供了良好的學習環境和發展機會。

師資力量

截至 2024 年 6 月,學校在編教職工達一千余人,這一規模為學校豐富多元的教學活動提供了充足的人力支撐。在職稱結構上,師資隊伍呈現出金字塔式的合理分布,其中教授 100 余名,他們憑借深厚的學術造詣與豐富的教學經驗,在專業領域發揮著引領作用,不僅活躍于學術前沿,還積極投身于教學一線,將蕞新的科研成果融入課堂教學,為學生帶來蕞前沿的知識。副教授 300 余名,他們是學校教學與科研的中堅力量,在教學工作中,憑借扎實的專業知識與靈活多樣的教學方法,深受學生喜愛,同時在科研項目中承擔關鍵任務,助力學校整體科研水平的提升。

從學歷層次來看,學校教師隊伍學歷水平較高,碩士及以上學歷教師占比頗高。這些高學歷教師帶來了先進的教育理念與前沿的學術視野,他們在教學過程中,注重培養學生的創新思維與實踐能力,鼓勵學生積極參與學術研究與實踐項目,為學生的未來發展奠定堅實基礎。在年齡結構方面,老中青教師比例協調。資 深老教師憑借豐富的教學經驗與深厚的專業功底,對年輕教師進行 "傳幫帶",助力年輕教師快速成長;中年教師年富力強,在教學與科研中發揮著中流砥柱的作用;青年教師則充滿活力,為教師隊伍注入新鮮血液,他們積極探索創新教學方法,善于運用現代教育技術,為課堂教學帶來新的活力與氣息。

教學特色

分層教學

根據學生入學成績、個性差異,因材施教,分層培養,讓優等生優中拔 高,后進生找回學習興趣及自信心。

分組教學

以"云南師大附中獨特的教學模式"為根本,通過輔助學校、合作學習、相互幫助、相互競爭、共同進步的學校模式。培養學生合作精神、交往能力、創新能力、競爭意識、提高學習效率。

"1+1+1"學習模式

采用專職班主任+任課教師+輔導老師相結合,專 職班主任實時監督學生預習、聽課、作業、測試、糾正的全過程,專 家及名 師傾心講授,專 職助教在線答疑,晚自習一對一輔導,有效彌補學生短板學 科,心理專 家定期進行心理輔導。

跟蹤管理

學習通過對每位學生建立學習管理檔案,全程記錄學生一對一輔導情況、周測、月考及模擬考成績、班主任及任課教師實時對學生進行階段性評價并提出結合本人實際的可行性報告。

即講即煉

老師講完每個知識點,隨即讓學生在課堂上練,做到講練結合,講什么練什么,當堂檢測發現問題及時解決,改變學生聽課不動腦子和做作業敷衍了事的習慣。

反復改錯

改錯和抽考制度化,改錯安排在課堂上,老師在課堂上盯著學生改錯,讓每個學生真正搞懂必會題,并通過抽考檢驗,堅持反復改錯。

因此,對于想要了解昆明經專學校學習氛圍的人來說,建議多方面了解學校的情況?？梢酝ㄟ^參觀學校、與在校學生交流、咨詢校友或教育等方式,獲取更全面的信息。同時,也要結合自己的需求和期望,對學校進行綜合評估。重要的是,學生自身的努力和態度也是影響學習氛圍的關鍵因素之一。無論在什么樣的學習環境中,學生都應該積極主動地學習,樹立正確的學習態度,與老師和同學保持良好的互動,共同營造一個積極向上的學習氛圍。