對發展遲緩兒童的語言訓練適材適性、因材施教與不斷練。發展遲緩的兒童仍然是有學的能力,只是通常他并不善于應用一些學策略。家長們不應對發展遲緩兒童的學放棄;應堅持"不放棄"、"不事事代勞"的教養態度,盡力給自己的小孩一個隨時隨地皆在學的教育。兒童本身沒有問題,但在兒童語言學的早期,被剝奪或脫離語言也可以語言發育。
 想要成為感覺統合指導師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學、教育學、運動科學等專業。
具備相關培訓和認證,例如美國感覺統合指導師協會 (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統合領域有相關和技能。

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感覺統合指導師主要從事感覺統合工作,可以在以下領域中尋找就業機會:
1. 醫院和診所:感覺統合師可以在醫院和診所中工作,為患者提供感覺統合,包括兒童神經發育、、多動癥等問題的。
2. 中心:感覺統合師可以在中心中工作,為患者提供服務和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構:感覺統合師可以在幼兒教育機構中工作,與和家長合作,幫助幼兒發展好的感覺統合能力,學習和社交技能。
4. 社區健康機構:感覺統合師可以在社區健康機構中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務。
5. 私人執業:感覺統合師也可以選擇開展私人執業工作,接受個人和家庭的需求,進行感覺統合和評估。

感覺統合指導師證書的; 感覺統合指導師證書需要完成一系列的學習和實踐任務。這些任務包括參加理論課程、完成臨床實習、撰寫論文等。我花費了大量的時間和精力來完成這些任務,但是這個也讓我深入地理解了感覺統合評估和的理論和實踐。