報考條件:年滿18周歲,中專以上學(xué)歷,熱愛事業(yè),樂于助人,有較強的學(xué)習(xí)能力和正確的職業(yè)道德,較強的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神。

1、職業(yè)生涯規(guī)劃師崗位介紹

職業(yè)生涯規(guī)劃師,是指運用專業(yè)知識和技能,為個人或群體提供職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)咨詢、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)的專業(yè)人員。他們需要具備深厚的心理學(xué)、社會學(xué)知識,熟悉各類行業(yè)和職業(yè)特點,擁有出色的溝通能力和分析能力。職業(yè)生涯規(guī)劃師就像一座燈塔,幫助人們在迷茫的職業(yè)海洋中找到前行的方向,從自我認(rèn)知、職業(yè)探索,到目標(biāo)設(shè)定和行動規(guī)劃,全程給予專業(yè)指導(dǎo)和支持。

2、工作內(nèi)容

職業(yè)測評與分析:運用專業(yè)測評工具,如性格測試、職業(yè)興趣測試等,全面了解客戶的職業(yè)傾向和潛在能力。例如,通過霍蘭德職業(yè)興趣測評,分析客戶是更適合從事研究型、藝術(shù)型還是社會型工作,為后續(xù)規(guī)劃提供依據(jù)。

職業(yè)規(guī)劃方案制定:根據(jù)測評結(jié)果和客戶需求,制定個性化的職業(yè)規(guī)劃方案,包括短期、中期和長期的職業(yè)目標(biāo),以及實現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟和策略。比如,為一位剛畢業(yè)的*生規(guī)劃未來 5 年的職業(yè)發(fā)展路徑,從基層崗位做起,逐步晉升到管理崗位。

就業(yè)指導(dǎo)與咨詢:提供簡歷撰寫、面試技巧培訓(xùn)等就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),幫助客戶順利進(jìn)入理想的職業(yè)領(lǐng)域。同時,解答客戶在職業(yè)發(fā)展過程中遇到的困惑,如職業(yè)晉升瓶頸、行業(yè)轉(zhuǎn)型等問題。

3、適合人群

1.人力資源類:人力資源主管、經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、獵頭等

這一類人從事的工作本身就與生涯規(guī)劃密切相關(guān),人力資源*的人往往可以借助生涯規(guī)劃的專業(yè)知識與技能為企業(yè)的員工提供服務(wù),幫助員工的發(fā)展,使之與自己的企業(yè)文化更加契合,留住并培養(yǎng)適合的人才。

2.企業(yè)中高級管理層

中高層管理者*重要的任務(wù)就是利用好企業(yè)內(nèi)的人才,而在如今價值觀多元化的時代,薪水不再是高端人才看重的標(biāo)準(zhǔn),他們會更多會重視自己其他方面的潛在收益,諸如:發(fā)展機會、企業(yè)文化、閑暇、各種角色的平衡等等。更全面地了解他們所處階段的需求不但可以更好地留住人才,更可以降低企業(yè)的成本。

3.教練技術(shù)、心理愛好者及從業(yè)者

生涯規(guī)劃*早就脫胎于心理學(xué),其中也應(yīng)用了大量的教練技術(shù),這方面的專業(yè)人才如果轉(zhuǎn)入生涯規(guī)劃行業(yè)就具有了很大的基礎(chǔ)優(yōu)勢。而不同于心理從業(yè)者的一點是,大部分有生涯規(guī)劃問題的人總體而言都是積極向上的,是希望過更好的生活,擁有更好的狀態(tài)。他們心理的負(fù)面程度不會像心理咨詢的客戶那么嚴(yán)重,因此,咨詢師收到的負(fù)面壓力也會小很多。

4.高校或MBA就業(yè)指導(dǎo)中心老師

現(xiàn)如今*生就業(yè)難的問題不斷凸顯,*對*生生涯規(guī)劃指導(dǎo)也不斷重視,就業(yè)率越來越成為各大高校工作的重點之一。有效的生涯規(guī)劃指導(dǎo)與教育不但能有效地提高高校的就業(yè)率,也能提高學(xué)生工作的滿意度。

5.各個行業(yè)中具有相當(dāng)經(jīng)驗的專業(yè)人士

很多人在他們所在行業(yè)具有非常豐富的經(jīng)驗與工作資歷,這些人轉(zhuǎn)行到生涯規(guī)劃領(lǐng)域時,他們原先積累的知識與生涯規(guī)劃的專業(yè)能力相結(jié)合,就能給同行業(yè)的人提供非常可靠且有力的支持與幫助,*是這個行業(yè)內(nèi)生涯規(guī)劃需求者的*。