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      融合教育影子教師資格證含金量高嗎

      日期:2024-12-12 14:57:25     瀏覽:138    來源:八角藤教育
      核心提示:【融合教育影子教師資格證含金量高嗎】?融合教育影子教師資格證的含金量較高?。該證書由*單位*電化館頒發(fā),具有*范圍內的使用效

      【融合教育影子教師資格證含金量高嗎】?融合教育影子教師資格證的含金量較高?。該證書由*單位*電化館頒發(fā),具有*范圍內的使用效力,能夠證明持證人的專業(yè)水平和能力。

      什么是融合教育影子教師

      融合教育影子教師又稱為助理教師或資源教師,是專門輔助特殊兒童在普通學校適應學習生活的專業(yè)老師。因為跟隨孩子,如影隨形,故而得名。

      融合教育影子教師是融合教育的橋梁,是特殊兒童家校合作的溝通者和支持者!

      為什么需要融合教育影子教師?

      融合教育有別于個別化的干預訓練,它無法做到一對一的高關注度教學,孩子可能無法獨立地適應這樣的教育模式和方法。

      進入主流學校后,孩子的社交人群從原來熟悉的家人和干預老師擴大到更廣泛的陌生人群,孩子們可能無法很好地適應新的集體社交環(huán)境。

      影子老師的加入,可以為孩子創(chuàng)造更多的融入集體的機會,幫助孩子去適應多樣變化的環(huán)境。

      融合教育影子教師的職責

      個別輔導:

      1.輔助兒童養(yǎng)成良好行為習慣,遵守課堂規(guī)則。

      2.管理兒童行為。

      3.對面臨緊急情況進行應急處理,確保其人身安全。

      溝通合作:

      1.定期了解兒童和家長需求,想家長反饋兒童日常表現。

      2.提供家庭干預建議。

      3.提前了解教師授課目標與內容,像授課教師反饋兒童表現,提供課堂教學調整的建議。

      協(xié)同合作:

      1.加強與普通班級教師、*教師、校園督導的合作。

      2.與普通班級教師協(xié)同教學。

      孩子們通過影子老師的輔助,慢慢過渡到撤銷輔助、同伴支持、獨立適應課堂常規(guī),*終實現在不需要影子教師輔助下,在學校里獨立和快樂地學習。

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