奧爾夫音樂指導師證要去八角藤機構報考,因為是沒有個人報名的入口的。然后考試是統一安排線上進行的,使用手機或者電腦操作都可以。通過參加奧爾夫音樂指導師證考試,持證人可以獲得行業認可的專業技能證書,提高自己在就業市場上的競爭力。考生需要關注考試費用和報名時間,選擇合適的考試方式,合理安排備考時間,從而順利取得奧爾夫教師資格證書,為自己的職業發展打下堅實基礎。

適合報考奧爾夫音樂指導師證的對象

1、幼兒園、親子園、早教中心等機構從業人員或即將從事相關行業的工作者;

2、學前教育、音樂教育專業在校及應往屆*生、相關專業中專以上畢業生;

3、中、*音樂教師;視唱練耳教師;高校音樂教學法教師以及對奧爾夫音樂有學習興趣的家長;

4、其他對奧爾夫音樂教育感興趣的人士。

奧爾夫音樂指導師證考核內容

1.四大音樂體系基本概況;

2.奧爾夫基本信息介紹;

3.柯達伊基本信息介紹;

4.鈴木鎮一基本信息介紹;

5.達爾克羅茲基本信息介紹;

6.奧爾夫音樂教學理念;

7.奧爾夫音樂教學教學原則;

8.奧爾夫音樂教學思想;

9.奧爾夫音樂教學內容。

奧爾夫音樂指導師證教學方法

啟發教學

奧爾夫音樂教師對嬰幼兒的音樂教育并不是培養天才音樂家,而是讓每一個嬰幼兒都學會感知音樂,感受美感,學會欣賞藝術,學會合作,所以要求奧爾夫音樂教師為嬰幼兒提供一個充分發揮個性自由的空間,引導嬰幼兒發展創新力,自己設計音樂動作,啟發嬰幼兒施展自己的個性,充分在自己設計的環境中表演。

即興教學

奧爾夫音樂教師應指導嬰幼兒即興演奏。奧爾夫認為即興是音樂里*古老、*自然的形式,即興演奏可以喚醒嬰幼兒對音樂的本能,能讓嬰幼兒漸漸喜歡音樂,把學習音樂變成自己的需要。教師應充分給予嬰幼兒提供即興表演的空間,使幼兒能隨心說、唱、跳、表演、演奏等,在即興表演的過程中發展各自的智力和其他能力。

本土化教學

奧爾夫的音樂教師應充分掌握奧爾夫音樂教學法的思想,能結合本地風土人情、民風習俗等進行本土化教學,我國的奧爾夫音樂教學結合了本民族的語言、文化、童謠、民歌甚至是方言等。要求奧爾夫音樂教師能不斷創新、不斷積累,將民族文化滲透到平時的教學過程中,使嬰幼兒能把日常生活中的感受與音樂樂感相聯系起來,從而增大嬰幼兒感受音樂的范圍。