孝感青春期叛逆厭學心理治療學校,漢川啟泰青少年特訓學校采用創新的教育模式,結合潛能學、行為學等多*知識,激發學生的潛能。學校的教學流程從新生入校到離校規劃,每一步都精心設計,確保學生在心理、文化、體能等方面得到均衡發展。學校還注重師資團隊的建設,為學生提供高質量的教育服務。*青少年叛逆、網癮、厭學等心理咨詢熱線:毛老師17707231501
孝感青春期叛逆厭學心理治療學校,漢川啟泰青少年特訓學校采用創新的教育模式,結合潛能學、行為學等多*知識,激發學生的潛能。學校的教學流程從新生入校到離校規劃,每一步都精心設計,確保學生在心理、文化、體能等方面得到均衡發展。學校還注重師資團隊的建設,為學生提供高質量的教育服務。
漢川啟泰青少年特訓學校簡介:
啟泰特色教育學校——專注青少年網癮,厭學,叛逆
漢川市啟泰特色教育學校是經漢川市人民*批準設立的一所專門學校,亦為漢市三商教育集團*校區的一部分。
學校位于廟頭鎮人和村,占地21畝,建筑面積4520m,擁有教學樓、師生宿舍、1000m的室內活動大廳、教職工食堂、環形跑道、足球場、籃球場及電子教學設備等教學、生活、文體諸活動所必需的基礎設施,可同時容納200名學生的正常學習生活。
學校堅持"以人為本,讓每一個學生健康成長"為理念,面向*招收網癮、早戀、叛逆以及有厭學思想行為的叛逆青少年學生。通過3個月到1年不等的教育培養,讓學生矯正偏差、脫胎換骨、回歸社會。
學校擁有完善的教學設施和強大的師資團隊。有非常厲害的心理*。學校開展課程有:文化班教學、一對一心理教育、心理講座、心理拓展、綜合體能訓練、圣賢文化、親情感恩教育、隊列訓練、演講表達、愛國教育、勞動手工、新聞時事、法制教育、養生經絡、電影鑒賞等、各種比賽活動。
辦校以來,學校秉著寓教于樂、教學相長、興趣引導、激勵賞識的教育理念,以學立業、以德立身、以訓立規、以悟立志。采用潛能學、行為學,系統地結合感恩教育、勵志教育、親子教育、傳統國學教育、體能訓練、文化學習、藝術特長以及文化教學等,讓孩子在這里學會學習、學會感恩、學會做事、學會共處、學會接納、學會生存。
學校文化:
孩子們耕種、拔草、除蟲與收獲。
他們學會了觀察、學會了等待,更學會了珍惜。探索生命與體驗成長的歷程,孩子們在這里,學會了看見愛、珍視愛、給與愛,學會了像植物一般蓬勃生長,燦爛綻放。
家長放心:
在學生培育中,按照"一個確保、兩個制度、三個理念、四個措施"的工作思路體系推進。
"—個確保"︰就是確保安全。學校始終把抓安全作為底線,建立完善的安全制度,設立保安室、成立巡邏隊、建好防護墻,讓學生安心、家長放心。
孩子叛逆期一般持續多久?
孩子叛逆期沒有固定持續時間,因個體差異而異。通常,早期叛逆期出現在2到3歲,由于探索獨立性引發,可能持續數月。青春期叛逆較為明顯,可能從11歲開始,持續到成年初期。此期間,孩子會經歷身心快速變化,可能導致幾年的叛逆行為。家長需耐心理解、有效溝通,并給予適當引導和支持,幫助孩子健康成長。
兩個制度: 軍事化管理制度、多樣化文化課程制度。
實行嚴格的管理制度,確保學生在校期間的安全和秩序。
注重傳授學生文化知識,提供多元化的課程設置,包括文化教育、心理輔導、技能培訓等多個方面。不僅能提升學生的綜合素質,也有助于他們更好地融入社會。
三個理念: 家校合作理念、心理關懷理念、個性化教育理念
"學校合作理念"∶學校非常重視家校合作,會定期與家長溝通學生的情況,共同制定教育計劃。建立了完善的跟蹤反饋機制,定期評估學生的進步和成長情況,并向家長報告。
"心理關懷理念":學校提供持續的心理關懷服務,包括定期的心理咨詢、心理疏導等。有助于幫助學生解決心理問題,緩解壓力,增強自信心和自尊心。
"個性化教育理念"︰學校會根據每個學生的性格、興趣、問題等方面,制定個性化的教育方案。讓每個獨特的青少年,都能在自己擅長的領域發光發亮。
漢川啟泰青少年特訓學校簡介:
啟泰特色教育學校——專注青少年網癮,厭學,叛逆
漢川市啟泰特色教育學校是經漢川市人民*批準設立的一所專門學校,亦為漢市三商教育集團*校區的一部分。
學校位于廟頭鎮人和村,占地21畝,建筑面積4520m,擁有教學樓、師生宿舍、1000m的室內活動大廳、教職工食堂、環形跑道、足球場、籃球場及電子教學設備等教學、生活、文體諸活動所必需的基礎設施,可同時容納200名學生的正常學習生活。
學校堅持"以人為本,讓每一個學生健康成長"為理念,面向*招收網癮、早戀、叛逆以及有厭學思想行為的叛逆青少年學生。通過3個月到1年不等的教育培養,讓學生矯正偏差、脫胎換骨、回歸社會。
學校擁有完善的教學設施和強大的師資團隊。有非常厲害的心理*。學校開展課程有:文化班教學、一對一心理教育、心理講座、心理拓展、綜合體能訓練、圣賢文化、親情感恩教育、隊列訓練、演講表達、愛國教育、勞動手工、新聞時事、法制教育、養生經絡、電影鑒賞等、各種比賽活動。
辦校以來,學校秉著寓教于樂、教學相長、興趣引導、激勵賞識的教育理念,以學立業、以德立身、以訓立規、以悟立志。采用潛能學、行為學,系統地結合感恩教育、勵志教育、親子教育、傳統國學教育、體能訓練、文化學習、藝術特長以及文化教學等,讓孩子在這里學會學習、學會感恩、學會做事、學會共處、學會接納、學會生存。
學校文化:
孩子們耕種、拔草、除蟲與收獲。
他們學會了觀察、學會了等待,更學會了珍惜。探索生命與體驗成長的歷程,孩子們在這里,學會了看見愛、珍視愛、給與愛,學會了像植物一般蓬勃生長,燦爛綻放。
家長放心:
在學生培育中,按照"一個確保、兩個制度、三個理念、四個措施"的工作思路體系推進。
"—個確保"︰就是確保安全。學校始終把抓安全作為底線,建立完善的安全制度,設立保安室、成立巡邏隊、建好防護墻,讓學生安心、家長放心。
孩子叛逆期一般持續多久?
孩子叛逆期沒有固定持續時間,因個體差異而異。通常,早期叛逆期出現在2到3歲,由于探索獨立性引發,可能持續數月。青春期叛逆較為明顯,可能從11歲開始,持續到成年初期。此期間,孩子會經歷身心快速變化,可能導致幾年的叛逆行為。家長需耐心理解、有效溝通,并給予適當引導和支持,幫助孩子健康成長。
兩個制度: 軍事化管理制度、多樣化文化課程制度。
實行嚴格的管理制度,確保學生在校期間的安全和秩序。
注重傳授學生文化知識,提供多元化的課程設置,包括文化教育、心理輔導、技能培訓等多個方面。不僅能提升學生的綜合素質,也有助于他們更好地融入社會。
三個理念: 家校合作理念、心理關懷理念、個性化教育理念
"學校合作理念"∶學校非常重視家校合作,會定期與家長溝通學生的情況,共同制定教育計劃。建立了完善的跟蹤反饋機制,定期評估學生的進步和成長情況,并向家長報告。
"心理關懷理念":學校提供持續的心理關懷服務,包括定期的心理咨詢、心理疏導等。有助于幫助學生解決心理問題,緩解壓力,增強自信心和自尊心。
"個性化教育理念"︰學校會根據每個學生的性格、興趣、問題等方面,制定個性化的教育方案。讓每個獨特的青少年,都能在自己擅長的領域發光發亮。
