(3)自主發展

在我們的教室里,常常會出現值日班長在講臺上總結情況、給學生做思想工作的情景,此時的我會在下面認真傾聽,針對不恰當地方式與學生交流并進行指導。不同的節日里,不同的活動中,根據活動主題和我的建議同學們都會給出別樣的驚喜。今年的班級元旦晚會,我安排好人和事,同學們就分組行動起來,轉眼間,教室里氣球飄飄、彩燈閃爍,一派節日氛圍。看到煥然一新的教室布置,我會不由自主地贊嘆:"同學們太有才了,設計得真獨特真美。"

湖南工商*、湖南師范*、湖南農業*、中南*、鐵道、湖南*、長沙明政、長沙環境保護職業技術、湖南外國語職業、長沙電力職業技術、湖南外貿職業、湖南財經工業職業技術、湖南郵電職業技術、益陽職業技術、湖南勞動人事職業、湖南現代物流職業技術、長沙職業技術、湖南石油化工職業、湖南有色金屬職業技術、湖南信息職業技術、湖南城建職業技術、長沙商貿旅游職業技術、湖南環境生物職業技術、湖南食品品職業、長沙衛生職業、湖南民族職業、湖南工程職業技術等等

讀書,要去大城市:同等情況下,*大城市;實在不行,哪怕學校差一點兒,也*好去大城市。

  在小城市讀書,缺少**的競爭意識和*的思維,久了,自己已經全面落后了還不知道,可能還自我感覺良好;也沒有那么多的資源和機會,在不斷混日子中,可能激情和能力就不斷消解了;*大的毒害就是限制了自己的發展可能,讓自己看不到可能性,誤以為其實不管在哪里,大家都差不多,沒什么區別。

  但是,去大城市讀書,可能完全不一樣,甚至恰好相反。