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"理解力差"通常有兩大類:A類:聽不懂指令,自己無語言或會說會用的詞匯很少,常常不愿說話;B類:能說話甚至能"閱讀",但語言刻板重復,要么學舌,別人說什么,他重復什么,完全不理解語言的意義;要么自言自語,重復別人曾經說過的話、重復他聽過的詞或看過的標語;還有一種是反復提問同一個問題,即使對他。

特殊教育證報考條件:(不符合可協調)

1. 具備高中及以上學 歷,年齡在18-55歲之間;

2. 具備一定的專注力基礎知識,或者經過專業的培訓;

3. 健 康 無傳染疾 病

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理論部分: 1感覺統合的概論 2感覺統合失調的與分析 3感覺統合訓練 4家庭中的感覺統合 5感覺統合的癥狀及訓練 6感覺統合失調與神經地功能 7前庭覺得訓練 實操部分: 1感覺統合課程的設置 2感覺統合課程分析、指導和針對性的方案策劃。