有的講師故意將課題講得很高深,似乎這樣才能體現自己的水準,但對于一些新學員來說這不亞于在"說天書",華而不實。如此以來學員聽不懂,感到可望而不可及,學習的自信心也會受挫。培訓教材只是一種授課工具,僅此而已!一堂課照本宣科、平鋪直述、中心不突出、目地不明確、脫離實際地講下來沒有多大實際意義。培訓關鍵是講解,通過講師的"講"達到學員"解",學員們聽懂理解才是目的。

企業培訓師報考對象;
一、企業人力資源(教育、勞資)中高層人員;
二、企業專;
三、(職業)院校及;
四、業從業人員;
五、有志于成為培訓師的人員。

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考企業培訓師證四大理由:
1、目前持證率越來越高,證書已經成為上崗必備證書。
2、我國實行和證書并重的政策,有相關,也要有相關證書。
3、目前企業培訓方面沒有專門,所以更需要證書來彌補。
4、從業人員希望在此領域長期發展,需要有相關證書,來自己的行業競爭力。

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【企業培訓師發展前景和待遇】:
一,國內企業培訓師數量并不多,甚至可以說數量緊缺,發展前景比,當然要具備個人特色以及專業能力,才能在界打出*度。
二,人才薪資待遇方面也非常好,因為要經常進行性培訓,只要口才好思維好,薪資待遇非常高。
通過上面分析可知企業培訓師的含金量是非常高的,在找工作的時候也有很多優勢,因此想要的不妨抓緊時間報考。

預先"定位"甄選人;業務*就像散落在各地的知識,如果能將他們的萃取出來對于企業將是寶貴的財務。但前提你要有能夠發現他們的能力。業務*內訓師的選拔一定要更加聚焦。可以通過訪談和直屬者推薦的雙重進行甄別。而推薦什么樣的提前想好,為此我提前將年度需求調研中提及的課題整理出來請業務確認,挑選出和當年業務重點一致的課題。針對這些課題請者推薦人及選拔人,推薦和自我報名的人我都會進行訪談以了解他們是否有"干貨"。訪談內容點包含了解他們的崗位年限、課題是否有成功案例、崗位,對于成為內訓師的和意愿。通過這個環節將*發掘出來。