上海虹口PS培訓多少錢
【上海平面設計培訓課程】
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平面設計軟件互通互用
靈活應用各種軟件可交互使用的優勢，以提高工作效率。
版式設計
版式設計是一個綜合性課程，它涉及到古典版式設計，自由版式設計，其涵蓋字體、圖形圖像等視覺傳達專業兩大基本要素課程。學習涉及企業畫冊.彩頁等相關排版工作。
廣告招貼設計
雜志海報、影視海報、報紙廣告、雜志廣告、POP廣告、路牌廣告、戶外廣告、車身廣告等
CI與品牌設計
VI是一個整合設計的過程，它涉及到二維與三維，工藝與材料方面的內容如行政組織、社會活動類標志，企業標、品牌標志、公共標志。食品、服裝、餐飲、娛樂、機械、體育運動、化妝洗護、廣告設計、IT、教育、超市等行業標志設計特點。
包裝設計
包裝設計的種類及設計中的要點（茶葉盒、月餅盒、手提袋、食品紙盒、瓦楞紙箱等系統講解）；包裝設計的定位，包裝設計表現重點，包裝設計表現角度；包裝設計表現手法（包裝設計直接表現、包裝設計間接表現）；包裝設計表現形式，手提袋、酒品包裝箱、食品包裝箱的實例設計，如專色應用等實戰應用。
書籍裝幀設計
書籍裝幀設計是書籍造型設計的總稱。通過字紙張、裝訂方體、版式、印刷、了解并掌握書籍設計的方式等方面流程。
字體設計
1、漢字、拉丁文，各種字體的識別；
2、印刷字體；
3、美術字設計常用方法；
4、形式與內容統一；
5、字體必須具有可讀性；
6、字體的運用要服從整體設計。
7、廣告設計的字體應用；
8、包裝設計的字體應用；
9、畫冊與型錄設計的字體應用；
10、書籍裝幀設計的字體應用。
【上海UI設計培訓課程】
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*章．UI行業解密與未來方向
第01~02節
UI設計師的角色定位、價值體現（不同行業）與發展前景
教學目標:UI設計師的職責規劃與價值提升；不同行業的具體工作方式比較，引導找到合適自己的職位；
目前行業情況介紹與發生了什么重要事件等。（目的是吸引學員從事本行業或繼續從事本行業）
主要介紹目前UI行業的薪資狀況與學歷，經驗，實力的關系，目前行業急缺UI設計師，很多創業企業需要這方面的人才。
第二章．資深UI設計師必經之路(成熟UI設計師分級別，每個級別所必須具備的素質分解圖)
第03~04節
圖標的品質與質量提升，人性化與趣味性設計
教學目標:不同檔次的圖標級別分析；圖標原創設計經驗分享（通過怎么樣的表現技巧、如
何運用顏色搭配、哪些方面的經驗與創意方式提升圖標設計水平）。各種UI設計師必須知道的網站的分享介紹與如何尋找學習資源，提升自我學習能力。
第05節圖示和圖標講解與各種風格圖標的使用（平面、立體、寫實、抽象等）
教學目標:了解目前流行風格與不同風格的適合在什么樣的項目/場景中使用。主要講解扁平卡片化。
第06節圖標作品分析與建議
教學目標:收集學員自創的圖標作品進行分析與優化建議，通過這堂課享受到作品質的提升。
第三章．創意表現（偏向游戲行業）
第07~10節創意/設計方法與方式；靈感來源與捕捉，創意分享與體驗等
教學目標:刺激想法細胞，結合生活體驗將創意帶入到設計中來；創意分享，讓學員知道設計原來是可以這樣做的。頭腦風暴，定一個主題，留課外作業。
第11~12節手游項目分享
教學目標:結合創意的想法，將創意運用到設計中去。定位為傳統游戲的優化與提升。
第四章．&lduo;玩&rduo;交互設計（偏向商業性APP）
第13~14節不同玩法的交互設計模式與效果（組隊）
教學目標:互動式上課方式，讓學員體驗到交互設計的魅力。基本交互知識，相關軟件的了解，設計心理學在交互中的重要性。
第15~17節商業性APP項目
教學目標:運用交互設計的模式，怎么樣把項目交互階段的工作完成，從無到有的真實體驗。虛擬母嬰項目。從需求分析，到立項到基本交互成型。
第五章．界面表現
第18~19節設計規范的作用與各種項目分析
教學目標:了解IOS（iPhone、iPad為主）與Android規范作用，結合交互知識在界面中如何發揮*效果。
第20~21節界面的品質與質量提升，人性化與趣味性設計
教學目標:不同檔次的界面級別分析；界面原創設計經驗分享（通過怎么樣的導航模式、如何運用顏色搭配、哪些方面的經驗與人性化方式提升界面設計水平）。
第22節構圖技巧與方式
教學目標:了解界面矛盾與統一，學會將矛盾化解為統一和諧的表現方法。
第23節同行業界面的使用（手游、商業APP、車載、醫療、智能家居與數字電視等）
教學目標:了解目前流行風格與不同風格的適合在什么樣的項目/場景中使用。
第24~25節界面作品分析與建議
教學目標:收集學員自創的界面作品進行分析與優化建議，通過這堂課享受到作品質的提升。
第26~30節真實APP項目實踐
教學目標:找好幾種孵化產品，讓學員自我組隊創作一款應用或手游項目，協助學員完成整套項目。
第31~32節職場提升與總結
教學目標:
結合學員完成作品和個人愛好，建議從事行業何種職位；面試經驗分享與大公司面試流程與方式等總結；一對一針對性建議。
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咨詢顧問:董老師
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