南京高一地理1對1輔導怎么樣

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高二化學課程輔導

針對學生:高一、高*

入學標準:高一、高*

課時:15次課，每次小時

師資介紹:重點中學的骨干化學老師。班主任責任制讓任課老師放心教課，一切家校互動與上課紀律都由我們專業的班主任與您進行溝通，讓您在*時間了解到孩子的近況。

教學目標:系統地掌握高一*所有化學基礎知識點，抓住每章的考試重點和難點，提高學習效率，以高考為最終目標，讓孩子了解化學的重點難點以及*的出題規律，練習大量的模擬題，在高考中輕巧奪冠。

在現實生活中，很多同學化學學的不好，感覺很難學，甚至失去興趣選擇自暴自棄的態度，所以他們在化學上很少花費時間去學習，最終導致在中高考中敗下陣來。而且其他*要想取得很大的進步，就必須花大量時間下苦功不可。而化學是一門立竿見影的*。

思匯教育請重點中學的骨干化學老師親自教授這門課，準確把握重點難點深諳*化學的出題規律，幫助您的孩子脫離&lduo;苦海&rduo;走進化學奇妙而美好的世界！

上課內容涵蓋高三化學的內容，加深知識點難度和廣度。在鞏固基礎知識的同時，加設難題和拔高題，緊扣高考常見常考題型，讓學生提前進入考試狀態，為全面沖刺*做準備

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苦學無效

無效是學習中的一個&lduo;老大難&rduo;問題。很多學生把大量時間花在學習上，但學習效果卻不佳，似乎學習的努力程度與學習效果并不成正比。這種現象長時間得不到解決，慢慢的會使本來勤奮刻苦的學生逐漸對自己失去信心，對學習失去興趣，產生逆反心理，久而久之從&lduo;不會學&rduo;變得&lduo;不愛學&rduo;或&lduo;厭學&rduo;。

事實上，真正影響學習效率的并不是學習時間的長短，很大一部分原因是缺少針對長、中、短期學習的周密計劃，缺乏對學習時間的精細管理，甚至正是因為不善于休息，不會勞逸結合而導致了效率低下。

問題表現:

1、對知識生搬硬套，不能變通運用。

2、習慣機械記憶，不重視知識的理解和內化。

3、在課外花的功夫不少，但考試分數始終不上不下。

原因分析:

1、 無計劃:學習盲目、漫無目的，沒有詳細的規劃，想到什么就做什么，學到哪就是哪，完全沒計劃。

2、 無方法:不會安排時間，不會利用黃金時間，不懂得勞逸結合，造成學習上過多的無效勞動。

3、 無規律:學習僅憑一時的熱情和興趣安排，導致時間上的無謂浪費。

解決方案:

1、制訂計劃，使學習目標清晰可見，學習時間有章可循。

2、掌握方法，把握學習的黃金時間，合理、高效利用時間，利用有效的時間高效地學習。

3、形成規律，固定學習時間，勞逸結合，高分回報。

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咨詢顧問:董老師

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