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【上海中*輔導培訓課程】

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高三歷史課程輔導

一、總體思路

依據歷史課程標準和高考考試說明，深度解讀教材，參照近年高考命題的變化和特點，全面提升學生歷史*素養。

建構完整的歷史知識體系

強化重難點問題解讀釋疑

注重歷史跨時空聯系比較

揭示歷史發展內在邏輯性

指導各類題型的應答技巧

二、課時計劃

1.高考分析:（2016年高考試卷）

就2016年歷史高考考卷進行題型解讀、審題技巧、應答方案等方面的分析。從試卷分析中發掘考試的特點與變化，認識考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復習計劃與策略。

2.通史部分:（1到6冊教材）

依據高考考試說明中規定的考查內容，系統梳理1-6冊教材，建構歷史知識網絡，強化重點難點問題解讀，適度穿插一些相關試題。

3.拓展部分:（第7冊教材）

注重與通史板塊相關內容的整合，對于有交集的歷史問題，要在復習中加以重點分析并配以相應訓練。

4.專題部分:（重要專題與題型）

就重要的歷史問題和題型進行單列復習；提供必要的訓練并進行講解剖析。

【上海中*課外輔導課程】

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根據每個年級需要掌握的重點難點知識和需要具備的數學能力獨立設置知識專題。專項突破系列課程包括計算專題、計數專題、數學謎專題、數論專題、應用題專題、方程專題、行程專題、幾何專題、組合專題共九大專題。

適用學員:

在數學學習過程中，部分知識模塊存在&lduo;短板&rduo;的3-6年級學生。

學習目標:

重點解決學員在學習中存在的知識&lduo;短板&rduo;，根據每個年級需要掌握的重點難點知識和需要具備的數學能力的不同，獨立設置知識專題，保證孩子在不同年級所掌握的數學知識的系統性、完整性，助力后續的數學學習。

授課內容:

1. 六大競賽常見專題學習。

2. 各校小五班資料綜合選編。

3. 名初常見面試、筆試真題。

課程特色:

1. 采用螺旋上升的知識體系，在不斷學習新知識的同時也能兼顧已學知識。

2. 本地化教材，更適合學生的學習環境。

3. 風趣幽默的教學方式，讓學生在學習中也能體會到掌握知識的快樂。&uot;

開班規律:

一周一次，25人/班，18次

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咨詢顧問:董老師

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