上海楊浦*課外輔導(dǎo),全科輔導(dǎo)
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高三面臨高考，注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí)，做好高考應(yīng)試準(zhǔn)備。
重點(diǎn)掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、平衡移動(dòng)和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應(yīng)用及知識(shí)總結(jié)、有機(jī)物的反應(yīng)類型及相互轉(zhuǎn)化、有機(jī)合成與推斷等；從方法和思想角度全面的提高化學(xué)思維能力；
著重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí)，針對(duì)性提高拔優(yōu)。
先學(xué)習(xí)一些較困難的知識(shí)點(diǎn)，之后綜合高中三年的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)梳理。應(yīng)對(duì)高三等級(jí)考。基本理論進(jìn)階，元素化學(xué)進(jìn)階，綜合復(fù)習(xí)。
化學(xué)屬于自然科學(xué)，是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。每次考試，實(shí)驗(yàn)的分值占比都較高。但實(shí)驗(yàn)靠自已自學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，而且非常耗時(shí)，這也是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不好化學(xué)的重要因素。高三除了要學(xué)習(xí)化學(xué)，還要進(jìn)行高考復(fù)習(xí)。由于時(shí)間緊迫，許多家長(zhǎng)會(huì)選擇讓孩子上化學(xué)補(bǔ)習(xí)班，提高學(xué)習(xí)效率。
然而的化學(xué)補(bǔ)習(xí)班實(shí)在太多了，家長(zhǎng)根本不知如何下手。在眾多的化學(xué)輔導(dǎo)班中，的高三化學(xué)輔導(dǎo)班以獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)贏得家長(zhǎng)的喜歡。
每一堂課，老師均會(huì)及時(shí)確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教學(xué)情況。讓家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)放心！
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成*補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由席文老師推薦)；
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
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*名師面授沖刺班
突破壓軸難題，拔高*能力和成績(jī)，提升名校競(jìng)爭(zhēng)力
好老師:銷書《挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)壓軸題》作者，*數(shù)學(xué)壓軸題師訓(xùn)負(fù)責(zé)人
找規(guī)律:總結(jié)歸納各類題型出題規(guī)律、常見考點(diǎn)及難點(diǎn)
學(xué)方法:針對(duì)不同考點(diǎn)和各類題型，傳授解題通性法則
勤訓(xùn)練:精選經(jīng)典例題，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握考場(chǎng)搶分訣竅
*壓軸題可能出現(xiàn)的考點(diǎn)與題型，全面掃清
1.等腰三角形的存在性問題
2.相似等腰三角形的存在性問題
3.直角三角形的存在性問題
4.平行四邊形的存在性問題
5.梯形的存在性問題
6.面積的存在性問題 7.兩圓位置關(guān)系的存在性問題
8.直線與圓的位置關(guān)系的存在性問題
9.線段和差最值的存在性問題
10.由比例線段產(chǎn)生的函數(shù)關(guān)系問題
11.由面積產(chǎn)生的函數(shù)關(guān)系問題
12.幾何計(jì)算說(shuō)理與說(shuō)理計(jì)算問題
老品牌——權(quán)威教育資質(zhì)
教育集團(tuán)是*國(guó)內(nèi)A股上市教育集團(tuán)品牌，擁有30余年品牌歷史，20余年中學(xué)生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
硬實(shí)力——豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
專注于市中高考培優(yōu)輔導(dǎo)，深耕考試政策，致力于幫助廣大中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)中高考成功理想。
好課程——階段調(diào)整授課內(nèi)容
設(shè)置清晰的階段目標(biāo)與全年規(guī)劃，并根據(jù)中高考政策靈活調(diào)整課程難度及進(jìn)度，幫助學(xué)生靈活應(yīng)對(duì)各類要求變化。
好服務(wù)——專業(yè)教學(xué)服務(wù)
創(chuàng)建業(yè)界領(lǐng)先的O2O教學(xué)服務(wù)體系，高效解決學(xué)生和家長(zhǎng)在課堂之外的疑難問題。
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