撫順學大教育*英語補課好。想學好英語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是*的老師”興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗:喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。
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撫順學大教育*英語補課好。英語側重回歸課本切忌盲目拓展。很多孩子在英語學習中喜歡不斷向外擴展，認為這樣對于提升成績有很大的幫助，但不少老師卻指出，隨著新教材方式的變化，回歸課本才是關鍵。從這兩年的考試情況來看，隨著新教改變化，考試的方向也發生了變化。年*，有一道很多分的題都是來自課本原文內容，都是緊靠這個方向，可以說利用課本原文原題來出題是當前考試的一個主旨。學子可以利用暑假階段系統鞏固詞匯、語法等基礎內容。熟悉題型系統地打好基礎
英語有很多很細小的知識點，而這些細小的知識點往往就是考點。同學們很容易由于注意不到而犯錯誤，下面就*年級同學們比較容易犯錯誤的知識點做一個匯總。[*類]名詞類1.這些女老師們在[誤]Whatarethewomanteachersdoing？[正]Whatarethewomenteachersdoing？[析]在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞（單或復數形式）時，作定語的名詞一般要用其單數形式；但當man，woman作定語修飾可數名詞復數形式時，要用其復數形式men，.房間里有多少人[誤]Howmanypeoplesarethereintheroom[正]Howmanypeoplearethereintheroom？[析]people作“人、人們”解時，是個集合名詞，其單復數同形。3.我想為我兒子買兩瓶牛奶。[誤]Iwanttobuytwobottleofmilkformyson.[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.
[析]表示不可數名詞的數量時，常用“a/an或數詞+表量的可數名詞+of+不可數名詞”這一結構，其中當數詞大于1時，表量的可數名詞要用其復數形式。[第二類]動詞類4.你妹妹通常什么時候去上學？[誤]Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool？
[正]Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool？[析]借助助動詞do（或does）構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。5.琳達晚上經常做作業，但今晚她在看電視。[誤]Lindaoftendoherhomeworkintheevening，butthiseveningshewatchingTV.[正]Lindaoftendoesherhomeworkintheevening，butthiseveningsheiswatchingTV.[析]在*英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態:一般現在時和現在進行時。一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常和often，usually，sometimes等時間狀語連用。在一般現在時的句子中，若主語是第三人稱單數，謂語動詞要用其第三人稱單數形式。現在進行時表示現階段正在進行或發生的動作，現在進行時由be（am/is/are）+ving形式構成。6這雙鞋是紅色的。[誤]Thispairofshoesarered.[正]Thispairofshoesisred.[析]在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair（表計量）修飾時，謂語動詞的形式由pair的單復數形式來決定。[第三類]代詞類7.這張票是她的，不是我的。[誤]’snotmy.[正]’snotmine.[析]物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后一定要接名詞，而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。8.吳老師教我們英[誤]MissWuteachesourEnglish.[正]MissWuteachesusEnglish[析].中的sb.作teach的賓語，因此當sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。[第四類]介詞類9.你能找到這個問題的答案嗎？[誤]Canyoufindtheanswerofthisuestion？
[正]Canyoufindtheanswertothisuestion？
[析]英語中用“theanswerto…”表示“……的答案”。類似結構還有thekeytothedoor，thewaytothezoo等。
10.格林先生星期六上午來這里。
[誤]MrGreenwillcomehereinSundayevening.
[正]MrGreenwillcomehereonSundayevening.
[析]表示在上午、下午等時，介詞要用in；而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用on
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