揚州高一地理1對1輔導哪家強

【中*輔導培訓課程】

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高考精品班——化學

教學目標

幫助考生進入優質本科院校，全面針對高考政策及要求，科學復習備考。

授課師資

擁有多年高三教學經驗，熟知高考要求

重難考點講解深入，考試要點分解清晰，所帶學生成績進步巨大

課程安排

暑假階段:

提前學考*輪復習, 夯實高一、高二基礎知識，查漏補缺

配套測試:開學前測（*班級排名看效果、線上分析做總結）

定向指導:《春考政策指導》1次（2小時，不占用課時）

高三上學期:

高考知識點系統梳理（文科按板塊，理科按知識點梳理）, 春考提前指導和分析

配套測試:一模前測（*班級排名看效果、線上分析做總結）

定向指導:《春考志愿填報指導》1次（2小時，不占用課時）

寒假階段:

高考知識點系統梳理（文科按板塊，理科按知識點梳理）, 春考提前指導和分析

配套測試:開學前測（*班級排名看效果、線上分析做總結）

定向指導:《高校及專業認知》2次（2小時，不占用課時）

高三下學期:

高考專題式復習, 二模考考前指導和分析

配套測試:二模前測（*班級排名看效果、線上分析做總結）

定向指導:《高考志愿填報指導》1次（2小時，不占用課時）

【中*課外輔導課程】

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同步超前

所謂同步超前，就是在這個輔導過程中及時對孩子的問題作出解決方案，同時又能夠未雨綢繆，幫助孩子避免一些問題的出現。

問題表現:

1、孩子成績不穩定，隨興趣而學。

2、孩子容易被其他事情如:網絡游戲等其他方面的事情干擾精力，分心。

3、對自己的要求不高，動手能力差，并且沒有遠大理想。

4、心理承受能力差，不能調整好心態，養成健康良好的人生觀。

原因分析:

1、孩子的很多問題，源自于家長或老師不能及時的發現孩子的根本原因。主要是溝通的方式不是很合適。在孩子的成長過程中，隨著年齡的成長需要的教育方式是有不同需求的，而周圍的環境并不能滿足孩子需要的這種變化。

2、環境上的突發事件，或挫敗的經歷，孩子不能及時的調整狀態，找到正確的處理方式，甚至是不能用正確的觀念來面對。也沒有及時的暴露自己的問題以及得到幫助。

3、孩子的生活環境條件比較好，導致人生目標不明確。沒有建立正確的榮辱觀、價值觀，導致孩子對自己沒有強制的約束力，需要外力才能控制自己。

解決方案:

·找到孩子的問題根源，幫助他調整心態。

·多從各方面和角度關心孩子，讓他走出誤區。

·培養做事的態度，養成良好的習慣，建立孩子的信心。

·重視孩子觀念的引導性，培養健康的人生觀。

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咨詢顧問:董老師

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