杭州上城區(qū)高一歷史1對1輔導(dǎo)有哪些

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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隨著高一學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力隨之增加。

精銳教育高一1對3全科精英課程，專為高一學(xué)子開設(shè)，由精銳教育資深中學(xué)老師為學(xué)生量身定制個性化互動學(xué)習(xí)方案。精銳教育根據(jù)*學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，將傳統(tǒng)中式教育和先進(jìn)的海外教學(xué)方法相結(jié)合，通過3人小班式的教學(xué)模式，讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中互動進(jìn)步。同時還引進(jìn)高科技多媒體硬件設(shè)施，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

課程詳情

教學(xué)目標(biāo):(1)鞏固高一各科基礎(chǔ)知識

(2)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

(3)提升學(xué)員高一各科成績

課程設(shè)置:互動探索+精講提升+達(dá)標(biāo)檢測+課后鞏固+預(yù)習(xí)思考

教*目:數(shù)學(xué)+語文+英語+物理+化學(xué)

使用教材:精銳教育高一輔導(dǎo)資料

教學(xué)師資:精銳教育資高中教師

教學(xué)目的:通過1對3課程輔導(dǎo)幫助學(xué)員提高高一各科成績

招生對象:想要提升高一各科成績，想要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生

課程優(yōu)勢

1.精銳教育采用科學(xué)、先進(jìn)、合理的教學(xué)輔導(dǎo)模式；

2.靈活多變的課堂模式，輔以多媒體課件精彩演繹，快速抓住學(xué)生的心；

3.板塊點亮文學(xué)之路，激發(fā)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，助力高分夢想！

該課程是精銳教育主要針對高一學(xué)生開設(shè)的全科精講課程，以高*課程輔導(dǎo)為主，在鞏固各科基礎(chǔ)知識的前提下，根據(jù)該階段學(xué)員的學(xué)習(xí)特點，由精銳名師量身定制個性化互動教案，以學(xué)生為課程主體，通過學(xué)員間的互動討論，提高學(xué)員獨立解決問題的能力，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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口語強(qiáng)化

語言的更深含義是一種工具，而不僅僅是一種知識。學(xué)習(xí)英語最重要的的目標(biāo)就是使其真正成為溝通的一門技能，一門工具。因而口語強(qiáng)化有著十分重要的意義。對英語的興趣，從小培養(yǎng)*，激發(fā)孩子對英語的興趣，使孩子形成一定的&lduo;語感&rduo;。同時，語言的學(xué)習(xí)不是速成的，更不能是隨性而學(xué)，需要不斷的積累、聽說訓(xùn)練，才能強(qiáng)化口語，避免欲速而不達(dá)成為&lduo;聾啞英語&rduo;。

問題表現(xiàn):

1、上課有如和尚敲木魚——念念有詞，卻不知所云。

2、表述詞不達(dá)意，語境理解錯誤。

3、不注意實用功能語言來表述，只是簡單的英語單詞拼湊。

原因分析:

1、缺乏口語練習(xí)情景，機(jī)械性朗讀。

2、對英美文化背景知知甚少，只是簡單的膚淺記憶。

3、貪多務(wù)得，違背循序漸進(jìn)的常理。

解決方案:

1、上課時間充分把握，營造良好口語環(huán)境。

2、掌握一定文化背景、自然常識，增加閱讀量。

3、聽說同步，由易而難，強(qiáng)化邏輯訓(xùn)練。

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咨詢顧問:董老師

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