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高三歷史課程輔導

一、總體思路

依據歷史課程標準和高考考試說明，深度解讀教材，參照近年高考命題的變化和特點，全面提升學生歷史*素養。

建構完整的歷史知識體系

強化重難點問題解讀釋疑

注重歷史跨時空聯系比較

揭示歷史發展內在邏輯性

指導各類題型的應答技巧

二、課時計劃

1.高考分析:（2016年高考試卷）

就2016年歷史高考考卷進行題型解讀、審題技巧、應答方案等方面的分析。從試卷分析中發掘考試的特點與變化，認識考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復習計劃與策略。

2.通史部分:（1到6冊教材）

依據高考考試說明中規定的考查內容，系統梳理1-6冊教材，建構歷史知識網絡，強化重點難點問題解讀，適度穿插一些相關試題。

3.拓展部分:（第7冊教材）

注重與通史板塊相關內容的整合，對于有交集的歷史問題，要在復習中加以重點分析并配以相應訓練。

4.專題部分:（重要專題與題型）

就重要的歷史問題和題型進行單列復習；提供必要的訓練并進行講解剖析。

【上海中*課外輔導課程】

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課程由人教社編審、人教社*語文教材原主編崔巒老師帶領*特級教師、資深教研員等組成專家團隊傾力研發，通過對作文、閱讀的系統學習，讓學生強化提升閱讀寫作水平和能力，靈活運用學習方法與應考技巧，輕松應對各類閱讀習作，提高考試成績，提前備考*，為順利完成*到中學的過渡奠定良好基礎；同時課程注重學生語言的綜合運用，除了讀寫訓練，還涉及演講、時事點評、即興創編等語言表達能力的訓練和書法格式、布局、楷體、行書、隸書等書法知識和鑒賞等。

適用學員:

**學生

學習目標:

進一步靈活掌握多種寫作方法的運用，為*奠定堅實基礎，順利實現銜接過渡。

授課內容:

1、與*考試緊密相結合，從考點入手，通過閱讀寫作兩大技能訓練，提高答題考試能力；

2、幫助學員、家長更好了解*考試的趨勢，能夠輕松迎接考試的到來

課程特色:

精品小班化教學:使每位學員與老師交流暢通無阻

教學方式:以學生為主體，采用任務型、互動型教學方法，全面提高學生的主動性

強大的教材研發隊伍:由著名作文教育專家曾曦先生，率*特級教師、教研專家及一線名師團隊研發編著

專業的師資陣容:新東方少兒部全科項目語文組教研組長、骨干教師、教研資料編纂者全程執教

完備的學習成長規劃:專業的語文學習規劃大師為學員提供貼身的學習策略及成長道路指導

細致周到的學員服務:定期為學員提供各類相關講座，公開課及網站資料共享；定期舉辦相關比賽鼓勵學員全方位發展

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咨詢顧問:董老師

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