_學(xué)校優(yōu)勢(shì)

在線預(yù)約 /s/Fnij/
根據(jù)學(xué)員情況就近安排學(xué)習(xí)，可預(yù)約試聽課程:

,詳細(xì)的學(xué)習(xí)初、中級(jí)實(shí)用日語(yǔ)課程，每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)話、詞匯、文法。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語(yǔ)

考試CD級(jí)；流利的日常交流與會(huì)話

考試AD輔導(dǎo)班；二級(jí)考前輔導(dǎo)班；

考試CD級(jí)

初級(jí)》第1冊(cè)按照日語(yǔ)能力考試4級(jí)即N5水平的出題要求編寫。全書通過介紹主人公王海文去日本進(jìn)修實(shí)習(xí)的故事，圍繞小王在日本的工作、學(xué)習(xí)和生活的情況，介紹日本的文化和風(fēng)土人情。通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)者達(dá)到具備運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。

(第2冊(cè))

初級(jí)》第2冊(cè)按照日語(yǔ)能力考試3級(jí)即N4水平的出題要求編寫。全書通過介紹主人公田中耕治在*的工作經(jīng)歷，以比較的方式介紹了中日文化，并貫穿介紹了*的幾個(gè)主要城市。學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)，能過對(duì)中日兩國(guó)的文化有一個(gè)初步的比較和理解，并能夠運(yùn)用日語(yǔ)簡(jiǎn)單地介紹*的風(fēng)土人情。通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)者具備運(yùn)用日語(yǔ)就較廣泛話題進(jìn)行交流的能力，并能夠運(yùn)用日語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹*。

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