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      廣州哪里有EMBA總裁研修培訓

      日期:2010-09-16 15:23:37     瀏覽:8943    來源:廣州培訓網(wǎng)

                                 中山*EMBA總裁研修班
       

         一、培養(yǎng)目標:

      中山*EMBA總裁課程研修班致力于培養(yǎng)具有全球視野和戰(zhàn)略眼光,具有開拓、創(chuàng)新、決策和運作能力的商界領導者和適應國際競爭環(huán)境的高級職業(yè)經(jīng)理。學員通過十二個教學模塊及案例研討的深入學習,將全面系統(tǒng)掌握現(xiàn)代工商企業(yè)管理知識和決策方法,具備在現(xiàn)代商業(yè)競爭環(huán)境中進行宏觀決策與管理的能力,真正提升企業(yè)競爭力。

      二、培養(yǎng)對象:

      董事長、總裁、總經(jīng)理等企業(yè)高層領導者。

      三、授課方式:

      原理講授+案例研討+實地參觀+商務考察等。

      四、學習時間:

      12個月,每個月利用周末上課2天,學習一個教學模塊,*兩個月寫結業(yè)論文。

      五、授課師資:

      由北京*、清華*、中山*、人民*等各大名校著名教授、實戰(zhàn)派導師、成功企業(yè)家等組成精英師資隊伍,為學員提供一流的教學和指導。

      六、招生人數(shù):

      計劃招收60名,資格審核通過后發(fā)入學通知書 。

      七、學習證書:

      中山*頒發(fā)結業(yè)證書(由校長簽字并加蓋學校鋼印)。

      八、費用標準:

      學費31000 元/人,雜費5800 元/人(包括報名費、學雜費、教材資料費、課間茶點等費用,住宿交通考察費用除外)共36800 元/人。

      九、報名手續(xù):

      1. 報名申請表一份;
      2. 身份證復印件一份;
      3. 大一寸彩色免冠照片六張;
      4. 單位簡介一份
      5. 名片3張

      十、報名電話:

      謝老師

      十一、報名地點:

      中山*海珠科技園 

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      核心課程

      企業(yè)戰(zhàn)略與核心競爭力
      課期:2天
      1. 民企發(fā)展戰(zhàn)略的分析評價與規(guī)劃
      2. 企業(yè)的多元化戰(zhàn)略與一體化戰(zhàn)略
      3. 民營企業(yè)核心競爭力的培養(yǎng)
      內(nèi)容:
      人力資源管理與民企人才機制
      課期:2天
      1. 民營企業(yè)組織架構的設計和發(fā)展
      2. 民企績效管理、評估與薪酬制度
      3. 民企職業(yè)經(jīng)理人的選拔、培養(yǎng)與引進
      內(nèi)容:
      市場營銷管理與品牌戰(zhàn)略
      課期:2天
      1. 營銷戰(zhàn)略、整合營銷傳播
      2. 品牌戰(zhàn)略與品牌管理;
      3. 廣告、促銷與媒體關系
      內(nèi)容:
      財務管理與成本控制
      課期:2天
      1. 企業(yè)財務預算制定與監(jiān)控
      2. 財務報表分析與信息利用
      3. 民企理財方法與策略
      4. 企業(yè)成本及財務風險的有效控制
      內(nèi)容:
      資本運營與投融資決策
      時間:2天
      1. 資本運作的常用模式介紹
      2. 公司并購、反并購與重組
      3. 中小企業(yè)融資策略
      4. 民企如何通過投融資改善公司的財務環(huán)境
      內(nèi)容:
      領導藝術與企業(yè)家精神
      課期:2天
      1. 企業(yè)家卓越領導才能的提升
      2. 企業(yè)家領導藝術與溝通技巧的培養(yǎng)
      3. 民營企業(yè)家如何識人、用人、留人
      內(nèi)容:
      公司治理與現(xiàn)代企業(yè)制度建立
      課期:2天
      1. 民企產(chǎn)權制度與法人治理結構
      2. 企業(yè)股份制改造與股權結構設置
      3. 公司治理結構中的激勵與約束機制
      內(nèi)容:
      企業(yè)文化與團隊建設
      課期:2天
      1. 企業(yè)文化建設綱要
      2. 國外優(yōu)秀企業(yè)文化案例分析
      3. *特色企業(yè)文化案例分析
      4. 企業(yè)文化與企業(yè)基本經(jīng)營理念系統(tǒng)
      內(nèi)容:
      國際商務與國際貿(mào)易
      課期:2天
      1. WTO透視與應對
      2. 國際商務談判
      3. 國際貿(mào)易規(guī)則及實務
      4. 國際市場拓展
      內(nèi)容:
      管理溝通與商務談判
      課期:2天
      1. 企業(yè)一般溝通過程
      2. 通過溝通進行管理
      3. 商務談判的技巧與藝術
      內(nèi)容:
      企業(yè)稅務籌劃與合理避稅
      課期:2天
      1. 企業(yè)涉稅風險防范與納稅成本控制
      2. 具體稅種的稅收籌劃及案例分析
      3. 稅收籌劃的實際操作
      內(nèi)容:
      民營企業(yè)法律實務
      課期:2天
      1. 公司法、合同法等相關法律知識
      2. 經(jīng)濟法與企業(yè)經(jīng)營中的法律問題
      3. 典型民營企業(yè)法律案例分析
      內(nèi)容:

      注:各項課程均設1天的參觀、研討、交流活動

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      基礎課程

      1. 管理經(jīng)濟學
      2. 組織行為學
      3. 成本控制與管理會計
      4. 生產(chǎn)與運作管理
      5. 質(zhì)量管理
      6. 供應商采購的持續(xù)開發(fā)與全面管理技巧
      7. 倉儲管理與縮短運轉(zhuǎn)周期實務
      8. 企業(yè)調(diào)研診斷
      9. 企業(yè)變革與創(chuàng)新管理
      10. 演講與口才



       

      主題沙龍

      課期:2天
      目標:認識自身潛能,增強自信心,改進形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;調(diào)適身心狀態(tài),不浮躁,不頹廢,更達觀地面對工作生活的挑戰(zhàn);認識群體的作用,增進對集體的參與意識與責任心;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力;改善人際關系,學會關心,更為融洽地與群體合作;學會欣賞、關注、愛護大自然。
      內(nèi)容:本課程通過:團隊定向、心理暗示、技術探險、個人嘗試、團隊作為、軍事體驗等項目的體驗和學員參與及環(huán)環(huán)相扣的課目設計,令學員在全程培訓的氛圍中增強主動參與性,形成嚴守紀律、堅決執(zhí)行、承擔責任和永不放棄的團隊精神,從而達到凝練團隊合力作用的效果。
      課期:1天
      目標:企業(yè)家是社會財富的創(chuàng)造者,而他們的健康則是創(chuàng)造財富的財富。然而由于市場競爭的加劇,社會環(huán)境的壓力以及企業(yè)家所承載的社會責任,使得越來越多企業(yè)家的健康狀況亮起了紅燈。企業(yè)家應該從長遠和全面去考慮企業(yè)的發(fā)展和自身的健康成長,有意識的實施健康管理,構建健康管理生態(tài)系統(tǒng)。
      內(nèi)容:本課程將從壓力管理、心理健康、飲食科學、運動指導、自我調(diào)節(jié)等方面入手,全面深入的講解有關健康管理的重要性及相應的有效措施,幫助企業(yè)家建立健康管理意識,強化健康管理方法,從而擁有健康的體魄和心理。
      課期:半天
      目標:本課程旨在從人性化和組織的角度出發(fā),幫助管理者減輕或消除組織中固有的一些壓力來源,從而減輕員工壓力,煥發(fā)員工的工作激情,激發(fā)他們的工作主動性與創(chuàng)造性,形成良性的工作氛圍,從而壓縮生產(chǎn)成本。
      內(nèi)容:幫助管理者認識壓力,學會應付和舒緩壓力的方法,還與管理者一起探討如何有效地為組織解壓,通過建設與企業(yè)文化匹配的人性化工作環(huán)境,來改善企業(yè)心理環(huán)境,在有效的壓力管理下達成企業(yè)與員工的雙贏。
      課期:1天
      目標:音樂是一個特定的音響過程,一個多種要素結合一道,涵載著一定生活內(nèi)容、思想感情的、活躍、流動、組織有序的音響過程。它作用于人的聽覺,引發(fā)人們的種種體驗和聯(lián)想,使人步入藝術審美地,并從中獲得某種精神享受和滿足
      內(nèi)容:通過音樂的節(jié)奏、樂句、樂段、旋律、音色、織體、主題、曲式結構、體裁等,了解其藝術語言的特點;并結合音樂作品的賞析,加深對音樂基本特征的理解;學會初步運用音樂的一般欣賞方法去賞析具體的音樂作品。
      課期:1天
      目標: 提升藝術品收藏家的鑒賞能力;掌握藝術品投資規(guī)律;攜手權威專家,聯(lián)誼*藏家,建立高端人際互動平臺,共享廣泛的人脈資源;讓更多的藝術家的作品為世人慧眼所識,真實歷練投資者的經(jīng)營管理能力和控制能力。
      內(nèi)容:古陶瓷鑒賞與鑒定;現(xiàn)代仿古瓷器的鑒別;藏瓷實戰(zhàn);*書畫藝術鑒賞與鑒定;玉器鑒賞與鑒定;古玩雜項的鑒賞與鑒定等。
      課期:1天
      目標:適度地了解和掌握西方酒文化,得體地加以運用,可以使您在整個商務、社交活動中更具自信,更現(xiàn)從容,凸顯您的人文氣質(zhì)和個人風采,為營造和諧的社交氛圍,實現(xiàn)跨文化交流和商務雙方的良性互動創(chuàng)造條件。
      內(nèi)容:葡萄酒(紅葡萄酒,白葡萄酒);葡萄酒概況; 葡萄種類及種植方式; 葡萄種植莊園; 葡萄酒的釀制方式與技術; 葡萄酒的品嘗與品質(zhì)等級; 葡萄酒的飲用方式。
      課期:1天
      目標:了解一些茶的常識、道的基本內(nèi)涵。 掌握*茶道的概念,*煎茶道、點茶道、泡茶道的醞釀、形成、流行、衰落、消亡或復興的歷史。掌握*茶藝的概念和分類原理,以及茶藝與茶文化、茶道、茶俗的區(qū)別和聯(lián)系。了解當代一些代表性茶藝的程式和方法;*茶道的精神
      內(nèi)容: 說茶;*茶道概念;*茶道發(fā)展簡史;*茶道構成;*茶藝;*茶道的思想文化。
      課期:半天
      目標:讓受眾學會基本職業(yè)場合著裝方式;掌握著裝與搭配技巧;清楚自己的職業(yè)形象定位;學識各種社交禮儀,樹立得體的職業(yè)形象。
      內(nèi)容: 包括溝通技巧,電話禮儀及技巧,商務交際禮儀,白領著裝,西餐禮儀等。通過角色扮演、互相評價、小測驗和自我完善計劃等互動式教學法,加深學員對基本禮儀的理解和掌握,以便在實踐中自如應運。

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      商務考察

      1. 新溫州經(jīng)濟模式--溫州考察專線
      2. 山東青島著名企業(yè)(海爾、海信)考察專線
      3. 日本、韓國、澳大利亞著名企業(yè)考察專線
      4. 歐洲九國著名企業(yè)考察專線
      5. 美國著名企業(yè)及哈佛*考察專線

       

      上課流程

      (1)課程具體流程

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      (2)課程具體上課時間

       

       

      時段

      序號

      時  間

      內(nèi)容及目的

      課前

      1

      課  前

      內(nèi)容:

      帶班老師提前把&lduo;課前調(diào)查表&rduo;發(fā)給每一位學員,學員根據(jù)個人情況及意見填寫好后回執(zhí)至帶班老師處。要求學員對課程進行課前預習
      目的:

      進一步了解學員的實際學習需求,方便授課老師抓住上課重點

      2

      簽  到
      9:00—9:30

      內(nèi)容:

      學員憑學員證到簽到處簽到,并領取當天講義
      目的:

      規(guī)范教學制度,記錄學員考勤,為安排補課提供依據(jù)

      3

      準備上課
      9:30—9:35

      內(nèi)容:

      帶班老師宣布上課的相關紀律與事宜,全體起立唱歌
      目的:

      確保良好的課堂秩序,烘托課堂氣氛,振奮學員精神

      4

      正式上課
      9:35—11:00

      老師正式開始授課

      5

      課間休息
      11:00—11:15

      內(nèi)容:

      學員進行短暫的休息,就課程相關問題與同學交流或向老師請教,帶班老師了解學員意見,并及時反饋給老師
      目的:

      學員消化吸收所學內(nèi)容,加強學習效果;方便老師調(diào)整上課內(nèi)容和方式

      6

      準備上課
      11:15—11:20

      內(nèi)容:

      帶班老師宣布上課的相關紀律與事宜,全體起立唱歌
      目的:

      確保良好的課堂秩序,振奮學員精神

      7

      繼續(xù)上課
      11:20—12:00

      老師根據(jù)學員需求適當調(diào)整,正式開始授課

      8

      交流互動
      12:00—12:30

      內(nèi)容

      學員就課程相關內(nèi)容向老師提問請求解答;或?qū)W員之間交換意見
      目的:

      活躍課堂氣氛,調(diào)動學員求知的能動性,給予學員較充分的時間消化吸收課堂知識解決疑難問題,交流學習心得體會


      9

      午間集中就餐
      12:30—13:30

      內(nèi)容:安排學員與老師就近集中就餐
      目的:為學員間及師生間提供相互交流加深感情的機會

      10

      午間休息
      13:30—14:30

      內(nèi)容:學員自行安排休息時間
      目的:給與學員休息和交流的充分自由

      11

      準備上課
      14:30—14:35

      內(nèi)容:帶班老師宣布上課的相關紀律與事宜,全體起立唱歌
      目的:確保良好的課堂秩序,振奮學員精神

      12

      正式上課
      14:35—16:00

      老師根據(jù)學員需求適當調(diào)整,正式開始授課

      13

      課間休息
      16:00—16:15

      內(nèi)容:

      學員進行短暫的休息,就課程相關問題與同學交流或想老師請教,帶班老師了解學員意見,并及時向反饋老師
      目的:

      學員消化吸收所學內(nèi)容,加強學習效果;方便老師調(diào)整上課內(nèi)容和方式

      14

      準備上課
      16:15—16:20

      內(nèi)容:帶班老師宣布上課的相關紀律與事宜,全體起立唱歌
      目的:確保良好的課堂秩序,振奮學員精神

      15

      繼續(xù)上課
      16:20—15:00

      老師根據(jù)學員需求適當調(diào)整,正式開始授課

       

      16

      交流互動
      15:00—15:30

      內(nèi)容:

      學員就課程相關內(nèi)容向老師提問請求解答;或?qū)W員之間交換意見
      目的:

      活躍課堂氣氛,調(diào)動學員求知的能動性,給予學員較充分的時間消化吸
      收課堂知識解決疑難問題,交流學習心得體會

      17

      當天課程結束
      15:00—15:30

      內(nèi)容:由班委組織全班學員聚餐
      目的:交流同學之間的感情,增進友誼

      課后

      18

      課程研討時間
      18:30-20:30

      內(nèi)容:

      由班委組織全班學員對這次上課課程內(nèi)容進行專業(yè)研討,并對上次課后作業(yè)進行總結。(課后研討視具體情況可邀請任課老師參加.)
      目的:

      進一步消化老師上課所講授的專業(yè)內(nèi)容,學員各抒己見,啟發(fā)新思維

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      作業(yè)規(guī)范

      一、作業(yè)目的:

      進一步消化老師的授課內(nèi)容,結合學員企業(yè)的實際案例,深入解讀教師授課精華,增強學員間的互動,以達到更好的學習效果。

      二、布置作業(yè)人員:

      課程的主講教師

      三、布置作業(yè)時間:

      本門課程結束后

      四、完成作業(yè)人員:

      學員以組為單位完成

      五、完成作業(yè)時間:

      課程結束20天內(nèi)

      六、組長職責:

      為學員提供一站式服務(從開學――結業(yè)全程跟蹤),學員有任何建議和意見都可以與教務人員溝通解決。

      七、組內(nèi)分工建議:

      1. 搜集相關資料(數(shù)據(jù)、理論和案例)
      2. 資料的整理和分析
      3. 確定研究方向、研究方法
      4. 論文內(nèi)容和結構安排及執(zhí)筆

      八、作業(yè)制度:

      各組學員須服從組長的分工安排,各盡其責,群策群力,按時保質(zhì)完成每次布置的作業(yè)任務。如一小組未能按時提交合格作業(yè),則該組成員均記缺勤一次,缺勤記錄達五次者,學校有權取消該學員的結業(yè)資格。

      九、完成作業(yè)的流程

      界定研究問題→文獻評論→ 研究方法→資料搜集整理、分析及討論→撰寫論文、結論和建議

      十、作業(yè)評核表

      考 核 項 目 指 引

      選題及摘要
      1. 題目:直接、清楚表達相討論的問題核心。
      2. 摘要及關鍵詞:摘要提出探討的問題,扼要描述對象、研究方法;重點交代論文的內(nèi)容、研究結果、結論及建議。
      緒論文獻評論
      1. 緒論:交代問題背景、選題原因、和實際工作的關系、研究目的
      2. 文獻評論:鑒別、整理與分析資料,并扼要歸納和比較。提出個人見解及評論,建立研究的線索與思路。
      研究方法
      1. 描述取樣對象及方法,運用合適的研究方法。
      2. 交代研究實施和收集資料的時間、地點、方法及過程等
      資料整理 分析討論
      1. 正確合理整理、分析資料,明確指出研究方向,理論聯(lián)系實踐。
      2. 圖表資料顯示清晰,注明名稱和資料來源。
      結論 建議
      1. 結論:總結研究結果,包括觀點、方案、對策、措施等,作出具體、有應用價值的改善建議。
      2. 交代本研究是否具體可行,提示須待改進的地方。

      咨詢熱線:謝老師

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