中山*MBA在職經理研修班
課程概述
一、培養目標:
MBA（Master of Business Administration）是&lduo;工商管理碩士&rduo;的英文縮寫。在職經理MBA高級研修班致力于培養具有戰略眼光，開拓決策能力和能適應國際競爭環境的中高級職業經理。學員通過系列課程的學習，將全面系統掌握現代化工商企業管理知識和決策的辦法，具備現代商業競爭環境中進行宏觀決策與管理的能力，真正提升企業競爭力。
二、培養對象:
企業經理、廠長、*經理等企業中高層管理者
三、授課方式:
中山*等各大名校的*教授、學者、社會專家等組成精英師資隊伍，為學員提供一流的教學和指導。
四、學習時間:
12個月，每個月利用周末上課2天，學習一個教學模塊，*兩個月寫結業論文。
五、授課師資:
中山*等各大名校的*教授、學者、社會專家等組成精英師資隊伍，為學員提供一流的教學和指導。
六、招生人數:
每班60人、額滿開課
七、學習證書:
中山*頒發結業證書（由校長簽字并加蓋學校鋼印）。
八、費用標準:
學費14800元/人；雜費1000元/人（午餐、住宿、交通、考察等費用除外）；共計15800元/人。
九、報名手續:
咨詢熱線:謝老師
報名申請表一份
身份證復印件一份
單位簡介一份
大一寸彩色免冠照片四張
十、報名電話:謝老師
十一、報名地點:中山*海珠科技園
咨詢熱線:謝老師
核心課程:
管理經濟學
課期:1天
內容:
市場定價機制
需求的彈性分析
邊際決策方法
市場少數競爭行為
市場多數競爭行為
企業的策略性定價
企業的策略行為
信息不對稱的市場
組織行為學
課期:1天
內容:
組織行為學的理論淵源
激勵的概念及其過程
需要層次理論和雙因素理論
期望理論和公平理論
各種激勵理論在管理中的應用
市場營銷學
課期:2天
內容:
分銷渠道的性質與功能
分銷渠道設計
經銷商選擇
客戶關系管理
不斷變化的競爭環境
業績發動
獎酬機制的使用
名稱:現代人力資源管理
課期:1天
內容:
企業人力資源開發與管理的發展趨勢
人力資源開發與管理的主要任務
工作分析
人力資源規劃的編制方法
招聘與錄用
培訓與開發
企業人員的績效考核基本做法
企業薪酬系統設
咨詢熱線:謝老師
財務管理與會計實務
課期:1天
內容:
財務管理的基本理論與方法
財務報表分析
預算與現金流量
預算的方法與管理
投資決策
成本控制與管理
企業戰略管理
課期:1天
內容:
注重創新的企業戰略
企業內外部環境分析
企業使命與戰略目標單一經營與多元化戰略
戰略的實施、評價與控制
企業領導藝術
課期:1天
內容:
企業領導的協調藝術
企業領導溝通的藝術
企業領導授權的方法
企業領導監控的方法
企業運營管理
課期:2天
內容:
制定組織目標與戰略
經營計劃的制定與執行
系統運營的過程控制
系統運籌管理
生產運作戰略制定與實施
生產運作系統設計
生產運作過程管理
生產運作系統計劃與控制
企業稅務籌劃與合理避稅
課期:1天
內容:
公司設立的稅務籌劃
公司日常業務的稅務籌劃
重要事項的稅務籌劃
電子商務與企業信息化建設
課期:1天
內容:
有關網絡應用的迷思---失敗案例點評
成功的電子商務、網絡營銷案例
共識:信息商數決定了人的貧富;網絡時代的執行力
項目管理
課期:1天
內容:
項目組織與人力資源管理
項目導向性組織的項目管理能力
項目人員的能力管理
項目團隊管理實務
項目沖突管理及文化管理
咨詢熱線:謝老師
專業應用課程(選修)
生產與質量管理方向
內容:
注重創新的企業戰略精益生產 2天
生產計劃與物料控制 2天
供應商采購及采購成本降低技巧2天
人際關系與有效溝通技巧
人力資源管理方向
內容:
如何打造高績效團隊
薪酬體系設計與績效考核體系建立 2天
人際關系與有效溝通技巧
*經理人才招聘面試技巧
商務禮儀與職業化形象塑造
高效會議技巧
財務管理方向
內容:
納稅籌劃與避稅實務操
*財務法和稅法
高效的成本控制
人際關系與有效溝通技巧
目標管理實務
市場營銷管理方向
內容:
現代營銷籌劃及成功營銷案例分析
談判技巧培訓
商務禮儀與職業化形象塑造
演講與口才
人際關系與有效溝通技巧
優質客戶服務技巧
注:如沒特別說明，內容中各小項課期均為1天
咨詢熱線:謝老師
主題沙龍
國學智慧
課期:1天
目標:在吸收西方現代管理理念的同時，更注重從*本土文化中汲取營養，從博大精深的*文化中尋根溯源，以國學思想蘊含的豐富管理內涵為現代企業注入新的活力，幫助企業領導者提升個人素質和人格魅力，探索符合*國情的企業發展模式，從而實現個人、企業與社會的和諧發展。
內容:*文化以其博大精深、內蘊豐厚一直吸引著世界的目光。作為人類*流傳下來的四大文明，它為我們提供了一個巨大的思想寶庫，先哲們在幾千年前的智慧時至今日我們還在汲取，儒家的入世、道家的無為、法家的權謀、兵家的智慧……說不盡的國學智慧，啟迪了無數先賢，造就了無數大家。
營銷切割
課期:1天
目標:讓學員體會到:弱者的力量，強者的尷尬；從形式中獲得力量，用簡單制約復雜。這樣就能在并不對等的較量中實現以弱擊強，在雪上加霜的困境中獲得快速突破。
內容:通過該課程的學習，將徹底拓展您的大腦思維，給予您一種新而全面的考慮問題的模式，無限豐富與增強您的商業感覺，在遇到問題的時候一下子找到根源，從市場的本質角度出發，判斷市場的變化，掌握市場方向。
易經管理
課期:1天
目標:管理界極具影響力的課程，賦予了企業管理全新的理念與思維模型，是傳統管理理論的重大突破！
內容:古陶瓷鑒賞與鑒定；現代仿古瓷器的鑒別；藏瓷實戰；*書畫藝術鑒賞與鑒定；玉器鑒賞與鑒定；古玩雜項的鑒賞與鑒定等。
*品牌升級之道
課期:1天
目標:世界上最富有的*的經濟是建立在品牌之上的,而非建立在商品之上,這一點毫無例外。
內容:*經濟的增長備受矚目,但是假如戰略方面沒有從商品調整到品牌,這一顯著的經濟增長也很難維持.未來屬于品牌,尤其是屬于全球性的品牌。
幸福管理
課期:1天
目標:本課程旨在將積極心理學與心理健康理念引入到管理中，讓企業家在社會環境壓力下，更加有意識的實施健康積極管理，做個幸福的管理者。
內容:
做一個幸福的管理者
克服消極的神經癥人格
指向過去的積極
樂觀是成功的第三因素
自我積極與自我接納
工作的積極
積極的自我對話
情緒的創造性與精神健康
團隊拓展
課期:2天
目標:認識自身潛能，增強自信心，改進形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；調適身心狀態，認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心。
內容: 本課程通過:團隊定向、心理暗示、技術探險、個人嘗試、團隊作為、軍事體驗等項目的體驗和學員參與及環環相扣的課目設計，
中醫養生
課期:半天
目標:繁忙的工作，快節奏的生活，渾濁的城市空氣嚴重的挑戰我們的身體健康，都市人的亞健康癥狀已經越來越嚴重了。我們需要健康的體魄去迎接每一天的工作，去呵護我們身邊的家人。
內容: 中醫醫術源遠流長，歷史悠久，中醫養生之道也越來越備受關注，一起走進中醫課堂，呵護我們的健康！包括:中醫養生的精髓、中醫保健常識、中醫飲食營養常識等。
行業研討
課期:半天
目標:為學員及學員企業搭建房地產資源平臺。
內容:整合珠江三角洲的房產、地產、資金資源，信息互換，為房地產項目尋求資金，為在建項目尋求融資，為資金尋找適合的落地項目，資金與項目對接，促成項目合作。
服裝品牌的提升與發展
課期:半天
目標:打造溝通交流平臺，讓學員們在學習之余充分體驗&lduo;學習、友誼、合作、發展&rduo;的宗旨，以達到共同發展的目的。
內容: 何為品牌、品牌的建立、如何打造自己的品牌
圖案設計對銷售的影響
品牌營銷管理的基本方法等。企業的創新要從品牌的科技生產力和藝術生產力上下功夫，通過兩個生產力，改變*在世界服裝版圖中大而不強的地位
咨詢熱線:謝老師
上課流程
(1)課程具體流程
(2)課程具體上課時間
課前 1
課 前
內容:
帶班老師提前把&lduo;課前調查表&rduo;發給每一位學員，學員根據個人情況及意見填寫好后回執至帶班老師處。要求學員對課程進行課前預習
目的:
進一步了解學員的實際學習需求，方便授課老師抓住上課重點
上 午 2
簽 到
9:00—9:30
內容:學員憑學員證到簽到處簽到，并領取當天講義
目的:規范教學制度，記錄學員考勤，為安排補課提供依據
3 準備上課
9:30—9:35
內容:帶班老師宣布上課的相關紀律與事宜，全體起立唱歌
目的:確保良好的課堂秩序，烘托課堂氣氛，振奮學員精神
4 正式上課 9:35—11:00
老師正式開始授課
5 課間休息 11:00—11:15
內容:學員進行短暫的休息，就課程相關問題與同學交流或向老師請教，帶班老師了解學員意見，并及時反饋給老師
目的:學員消化吸收所學內容，加強學習效果；方便老師調整上課內容和方式
6 準備上課 11:15—11:20
內容:帶班老師宣布上課的相關紀律與事宜，全體起立唱歌
目的:確保良好的課堂秩序，振奮學員精神
7 繼續上課 11:20—12:00
老師根據學員需求適當調整，正式開始授課
8 交流互動 12:00—12:30
內容學員就課程相關內容向老師提問請求解答；或學員之間交換意見
目的:活躍課堂氣氛，調動學員求知的能動性，給予學員較充分的時間消化吸收課堂知識解決疑難問題，交流學習心得體會
午 間 9
午間集中就餐
12:30—13:30
內容:安排學員與老師就近集中就餐
目的:為學員間及師生間提供相互交流加深感情的機會
10 午間休息 13:30—14:30
內容:學員自行安排休息時間
目的:給與學員休息和交流的充分自由
下 午
11
準備上課
14:30—14:35
內容:帶班老師宣布上課的相關紀律與事宜，全體起立唱歌
目的:確保良好的課堂秩序，振奮學員精神
12
正式上課
14:35—16:00
老師根據學員需求適當調整，正式開始授課
13
課間休息
16:00—16:15
內容:學員進行短暫的休息，就課程相關問題與同學交流或想老師請教，帶班老師了解學員意見，并及時向反饋老師
目的:學員消化吸收所學內容，加強學習效果；方便老師調整上課內容和方式
14
準備上課 16:15—16:20
內容:帶班老師宣布上課的相關紀律與事宜，全體起立唱歌
目的:確保良好的課堂秩序，振奮學員精神
15
繼續上課
16:20—15:00
老師根據學員需求適當調整，正式開始授課
16
交流互動
15:00—15:30
內容:學員就課程相關內容向老師提問請求解答；或學員之間交換意見
目的:活躍課堂氣氛，調動學員求知的能動性，給予學員較充分的時間消化吸
收課堂知識解決疑難問題，交流學習心得體會
17
當天課程結束
15:00—15:30
內容:由班委組織全班學員聚餐
目的:交流同學之間的感情，增進友誼
課后
18 課程研討時間
18:30-20:30
內容:由班委組織全班學員對這次上課課程內容進行專業研討，并對上次課后作業進行總結。（課后研討視具體情況可邀請任課老師參加.）
目的:進一步消化老師上課所講授的專業內容，學員各抒己見，啟發新思維
咨詢熱線:謝老師
作業規范
一、作業目的:
進一步消化老師的授課內容，結合學員企業的實際案例，深入解讀教師授課精華，增強學員間的互動，以達到更好的學習效果。
二、布置作業人員:
課程的主講教師
三、布置作業時間:
本門課程結束后
四、完成作業人員:
學員以組為單位完成
五、完成作業時間:
課程結束20天內
六、組長職責:
為學員提供一站式服務（從開學――結業全程跟蹤），學員有任何建議和意見都可以與教務人員溝通解決。
七、組內分工建議:
搜集相關資料（數據、理論和案例）
資料的整理和分析
確定研究方向、研究方法
論文內容和結構安排及執筆
八、作業制度:
各組學員須服從組長的分工安排，各盡其責，群策群力，按時保質完成每次布置的作業任務。如一小組未能按時提交合格作業，則該組成員均記缺勤一次，缺勤記錄達五次者，學校有權取消該學員的結業資格。
九、完成作業的流程
界定研究問題→文獻評論→ 研究方法→資料搜集整理、分析及討論→撰寫論文、結論和建議
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十、作業評核表
考 核 項 目 指 引
選題及摘要 題目:直接、清楚表達相討論的問題核心。
摘要及關鍵詞:摘要提出探討的問題，扼要描述對象、研究方法；重點交代論文的內容、研究結果、結論及建議。
緒論文獻評論 緒論:交代問題背景、選題原因、和實際工作的關系、研究目的
文獻評論:鑒別、整理與分析資料，并扼要歸納和比較。提出個人見解及評論，建立研究的線索與思路。
研究方法 描述取樣對象及方法，運用合適的研究方法。
交代研究實施和收集資料的時間、地點、方法及過程等
資料整理 分析討論 正確合理整理、分析資料，明確指出研究方向，理論聯系實踐。
圖表資料顯示清晰，注明名稱和資料來源。
結論 建議 結論:總結研究結果，包括觀點、方案、對策、措施等，作出具體、有應用價值的改善建議。
交代本研究是否具體可行，提示須待改進的地方。
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