南寧新夢(mèng)想學(xué)演講口才培訓(xùn)，會(huì)議招商路演銷售超級(jí)演說(shuō)??主持
預(yù)約試聽電話: 手機(jī): :
朋友最近非常郁悶，進(jìn)入青春期的孩子瘋狂的迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)更是一落千丈。每次看到孩子的成績(jī)單朋友都會(huì)氣急敗壞，進(jìn)而對(duì)孩子一頓暴揍，雖然當(dāng)時(shí)孩子表面上屈服了，但是他依然我行我素。
南寧新夢(mèng)想演說(shuō)，學(xué)演講，口才培訓(xùn)，招商、路演、銷售、演講、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、潛能激發(fā)
有一次，朋友看到孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他生氣地把顯示器給摔了，當(dāng)他剛想抬起手打孩子的時(shí)候，孩子突然說(shuō):“你使勁打吧，*把我打死。”
聽到這句話，朋友懸在半空中的手突然停下了，那一刻他突然不知道應(yīng)該怎么做。
后來(lái)，朋友和我說(shuō)這事情，我也不知道該如何勸慰。朋友說(shuō):“我們到底應(yīng)該怎么樣教育孩子，這個(gè)問(wèn)題讓我有些抓狂?！?/span>
對(duì)孩子采取暴力的管教方式到底有什么用？
有網(wǎng)友說(shuō)暴力只會(huì)摧毀一個(gè)孩子的心靈，只會(huì)讓他們更加地抵觸，時(shí)間久了，父母和孩子之間就會(huì)變成敵人。
其實(shí)，暴力的教育方式永遠(yuǎn)沒(méi)有出路，它最終只會(huì)形成兩種結(jié)果，要么孩子聽話了按照自己要求的方式學(xué)習(xí)，要么他瘋狂地和你對(duì)著干，最終整個(gè)家庭陷入烏煙瘴氣之中。
大多數(shù)家長(zhǎng)說(shuō)，他們暴力的管教方式只會(huì)形成后者的結(jié)果。
我問(wèn)朋友是否和孩子好好說(shuō)過(guò)話？朋友說(shuō):“當(dāng)然了，但是他根本不聽，我說(shuō)的所有的話對(duì)他來(lái)說(shuō)就是耳旁風(fēng)?！碑?dāng)他這么說(shuō)的時(shí)候，我才知道朋友的處理方式一開始就是錯(cuò)的。
好好說(shuō)話不是居高臨下，更不是不通過(guò)暴力的訓(xùn)斥，好好說(shuō)話是一種態(tài)度，這種態(tài)度里藏著孩子對(duì)你的信任，如果你做不到，他為什么要聽？
二
朋友一直抱怨自己沒(méi)有時(shí)間，跟我說(shuō)他上班有多么辛苦，回家還要做一些家務(wù)，在孩子教育的問(wèn)題上他根本無(wú)暇顧及，只是命令式的告訴孩子應(yīng)該做什么而不應(yīng)該做什么。
孩子并不是機(jī)器人，而是有血有肉的靈魂，你怎么可以給他設(shè)定一種自己想要的模式呢？
我們總是拿自己的忙當(dāng)借口，總是一遍又一遍地重復(fù)自己的辛苦，甚至要強(qiáng)迫孩子理解自己的辛苦，能認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，但這樣的孩子卻總是別人家的孩子。
好好說(shuō)話里藏著一種教育的智慧。
其實(shí)每個(gè)人都需要放松，我們下班回家后刷朋友圈和健身都是一種放松，孩子回家看電視和玩游戲也是一種放松，那么在你放松的時(shí)候，為什么要孩子放棄呢，這其實(shí)是極端自私的表現(xiàn)。
每一個(gè)孩子都需要一個(gè)正確的引導(dǎo)，而這個(gè)引導(dǎo)就是勞逸結(jié)合，能讓孩子勞逸結(jié)合的恰恰是你能否好好說(shuō)話。
李大釗說(shuō):“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快。”
你根本沒(méi)有讓他玩痛快憑什么讓他學(xué)踏實(shí)，表現(xiàn)的只要讓你稍微不滿意，你就大發(fā)雷霆，覺(jué)得孩子欠了自己的，其實(shí)這一切都是你自己造成的。
好好說(shuō)話里藏著對(duì)孩子的愛(ài)，當(dāng)孩子能感覺(jué)到父母的不易，能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，他的表現(xiàn)也一定會(huì)非常出色。
三
同事家的孩子最近考上了清華*，他一時(shí)間成為單位里父母教育孩子的榜樣，同事們紛紛找他取經(jīng)，為此領(lǐng)導(dǎo)專門讓他上臺(tái)做了一次分享。
同事說(shuō):“其實(shí)，我真的沒(méi)有資格告訴大家怎樣教育孩子，因?yàn)樵诤⒆拥膯?wèn)題上我?guī)缀跏裁炊紱](méi)有做。”他說(shuō)完這句話的時(shí)候，大家一片嘩然，很顯然大家以為他故意賣關(guān)子。
過(guò)了一會(huì)，同事說(shuō):“如果非得要找一個(gè)理由，那就是我一直都好好的跟孩子說(shuō)話，無(wú)論孩子的成績(jī)好還是差，我從來(lái)沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)他，因?yàn)槲抑烙行┦虑槭俏覀円沧霾坏降?，更何況他只是個(gè)孩子?！焙芸?，臺(tái)下響起一片掌聲。
在單位里，我們也有很多工作做不好這和孩子的學(xué)習(xí)的成績(jī)是一樣的，如果一個(gè)人因?yàn)楣ぷ鞯氖д`，領(lǐng)導(dǎo)大加訓(xùn)斥，我想他的心里也不好受，更何況是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子。
后來(lái)，同事告訴我剛開始和孩子好好說(shuō)話的時(shí)候，孩子根本不聽，但是他一直堅(jiān)持，因?yàn)樗恢毕嘈帕孔円欢〞?huì)引起質(zhì)變，時(shí)間久了完全可以和孩子做朋友。
他的這份堅(jiān)持終于獲得了積極的反饋，孩子逐漸愛(ài)上了學(xué)習(xí)，理解了父母。
把孩子當(dāng)朋友是你*能與孩子拉近距離的方式，而促成這種方式的方法就是和他好好說(shuō)話。
四
最近看了一部叫《擺渡人》的電影，我很喜歡陳末說(shuō)的一句話，做擺渡人最重要的就是感同身受，只有站在別人的立場(chǎng)上才會(huì)體會(huì)那種自己無(wú)法知道的感覺(jué)。
其實(shí)，我們何嘗不是孩子的擺渡人。
孩子的身上藏著你的影子，你的行為影響了孩子的一生，而你卻一直埋怨孩子不理解你，這真的讓人可笑。
面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥，我們也會(huì)十分不開心，但是為了養(yǎng)家糊口我們都能忍下來(lái)，因?yàn)槲覀兪浅赡耆恕?/span>
但是孩子為什么要做自己非常討厭的事情，為何要理解你，你所謂的忙碌不過(guò)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。
你并沒(méi)有給他好的成長(zhǎng)方式，那么他又何必按照你要求的方式成長(zhǎng)呢？
【張蕾-悟思言】
盡力而為只能把事情做完，不代表有結(jié)果，而有結(jié)果的人都是盡心致勝，用心做有結(jié)果的事，才能成長(zhǎng)和改變自己，改變生活！
【我的使命】:
讓我認(rèn)識(shí)的人和認(rèn)識(shí)我的人，實(shí)現(xiàn)“魅力表達(dá)，身心富足”！
