| 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 |
| 主講人:丁品洋老師 |
| 主講名師檔案 |
| 丁品洋專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師，實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家；2007年*員工職業(yè)化培訓(xùn)師，2009年*培訓(xùn)育才新銳獎(jiǎng)；中山*管理EDP特邀講師，中山*在職MBA高級(jí)研修班人力資源方向特邀講師，北京*匯豐商特邀講師，清華*深圳研究生院職業(yè)經(jīng)理人課程主講導(dǎo)師，影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)專家顧問(wèn)團(tuán)講師，北京名仕碩學(xué)管理顧問(wèn)有限公司、名仕領(lǐng)袖特邀講師，地勢(shì)坤（*）教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特邀講師。有多年的企業(yè)綜合管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是國(guó)內(nèi)較早進(jìn)入管理培訓(xùn)領(lǐng)域，引入國(guó)際企業(yè)培訓(xùn)理念和方式的實(shí)戰(zhàn)型專家之一。主持過(guò)的咨詢項(xiàng)目涉及組織架構(gòu)優(yōu)化、崗位分析評(píng)價(jià)、員工素質(zhì)模型設(shè)計(jì)、績(jī)效管理體系、薪酬設(shè)計(jì)、管理運(yùn)營(yíng)體系的構(gòu)建、企業(yè)文化、客戶服務(wù)管理、流程再造等。 |
| 課程介紹: |
| 正所謂管人難、管好人更難。也正是如此，才有許多的管理者頭痛:什么樣的人才是優(yōu)秀的人才？如何才能找到他們？如何留他們？如何讓其增值？如何培養(yǎng)其既有個(gè)性又服從組織？如何讓人才的成本*？…… |
| 這些問(wèn)題不是人力資源*的事情，而是每一位成功的管理者必須掌握的核心技能，本課程將從經(jīng)營(yíng)管理的角度帶領(lǐng)學(xué)員全面提升人力資源管理的思維與技能。 |
| *講非人力資源經(jīng)理對(duì)人力資源管理應(yīng)有的認(rèn)識(shí) |
| 1、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng) |
| 2、人力資源新趨勢(shì)與挑戰(zhàn) |
| 3、人力資源管理對(duì)非人力資源*的要求:由技術(shù)到管理，*經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變 |
| 4、企業(yè)面臨的人力資源問(wèn)題 |
| 5、*經(jīng)理對(duì)人力資源管理的認(rèn)知 |
| 6、非人力資源*與人力資源部的分工與合作 |
| 第二講*經(jīng)理如何&lduo;選才&rduo; |
| 1、管理者在人才選擇中作用與位置 |
| 2、管理者在人才選擇前的準(zhǔn)備工作 |
| 3、管理者在人才選擇中應(yīng)掌握的判斷標(biāo)準(zhǔn) |
| 4、管理者在人才選擇中應(yīng)掌握的方法 |
| 5、如何防止&lduo;空降兵&rduo;變成&lduo;空降病&rduo; |
| 第三講*經(jīng)理如何&lduo;育才&rduo; |
| 1、培育與輔導(dǎo)的困惑 |
| 2、如何實(shí)現(xiàn)培育與輔導(dǎo)目的 |
| 3、輔導(dǎo)不是放任，更不只是培訓(xùn) |
| 4、培育與輔導(dǎo)的應(yīng)用一:*經(jīng)理如何提升下屬能力 |
| 5、培育與輔導(dǎo)的應(yīng)用二:*經(jīng)理如何提升下屬意愿 |
| 6、人員培訓(xùn)常見(jiàn)的問(wèn)題與對(duì)策 |
| 7、服務(wù)業(yè)人員培育中應(yīng)注意的問(wèn)題 |
| 第四講*經(jīng)理如何&lduo;用才&rduo; |
| 1、領(lǐng)導(dǎo)如何才能體現(xiàn)自身價(jià)值 |
| 2、領(lǐng)導(dǎo)在提升價(jià)值的三個(gè)途徑 |
| 3、新新人類及知識(shí)型員工對(duì)管理需求的轉(zhuǎn)變與領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備基本技能 |
| 4、從績(jī)效管理中看*如何實(shí)現(xiàn)用人方式的轉(zhuǎn)變 |
| 5、員工關(guān)系管理中溝通對(duì)*經(jīng)理的要求 |
| 6、員工關(guān)系管理中激勵(lì)方式對(duì)*經(jīng)理的要求 |
| 第五講*經(jīng)理如何&lduo;留才&rduo; |
| 1、員工離職的原因分析、留人重在留心 |
| 2、危機(jī)下，裁員是否是企業(yè)的*選擇 |
| 3、員工離職，*經(jīng)理應(yīng)如何處 |
