報(bào)考攻略,企業(yè)培訓(xùn)師證高級(jí)執(zhí)業(yè)范圍(新規(guī)定)

優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師,既要有專業(yè)的理論知識(shí),更需要豐富的實(shí)操技能。

第二種講師是掌握了知識(shí)和理論的優(yōu)秀人才,同時(shí)有比較高明的授課技巧的引導(dǎo)者。他們?cè)谥v臺(tái)上,會(huì)采用引導(dǎo)的方式發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題,讓學(xué)員講自己面臨的問題,然后講師給出大師的理論,盡量讓這個(gè)理論和學(xué)員的實(shí)際相匹配。這類講師以年輕的派為主,在培訓(xùn)市場(chǎng)中,這類講師占大多數(shù)。這類的講師,可以把課堂的氣氛做得很好,激發(fā)學(xué)員互相交流,但自己不是這個(gè)方面專家,沒有創(chuàng)新的思維,一般的學(xué)員會(huì)覺得學(xué)到了很多,但優(yōu)秀的學(xué)員可能感覺缺乏深度。

普通企業(yè)培訓(xùn)師在日薪1000-2000元;高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師則可達(dá)到3000元以上;出場(chǎng)培訓(xùn)一般每日在1000-3000元;商業(yè)化培訓(xùn)的專家級(jí)培訓(xùn)師日薪10000-30000元;行業(yè)翹楚及大師級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師的日薪更高。

在一些情況下,你可能作為一個(gè)培訓(xùn)師為自己工作。如果你有了一種看待事物的新方法,對(duì)沖突管理的新風(fēng)格,或者想教導(dǎo)別人的激情,很多公司都會(huì)聘請(qǐng)你去主持雇員研討會(huì)。

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由于市場(chǎng)上對(duì)于培訓(xùn)師人才需求增大,培訓(xùn)師的高薪資也就是一個(gè)理所當(dāng)然的必然趨勢(shì)。

助理企業(yè)培訓(xùn)師三級(jí)(具備以下條件之一者) :(1) 連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上;(2)具有以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的技工學(xué)校、技師*和職業(yè)技術(shù)*本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書;(3) 具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)*專科及以上學(xué)歷證書;企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)(具備以下條件之一者) :(1) 連續(xù)從事本職業(yè)工作13年以上;(2) 取得助理企業(yè)培訓(xùn)師書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上;(3) 取得助理企業(yè)培訓(xùn)師書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)企業(yè)培訓(xùn)師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書;企業(yè)培訓(xùn)師一級(jí)《具備以下條件之一者) :(1) 連續(xù)從事本職業(yè)工作19年以上。(2) 取得本職業(yè)二級(jí)書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。、企業(yè)培訓(xùn)師等級(jí)劃分:企業(yè)培訓(xùn)師技術(shù)等級(jí)本工種設(shè)初、中、高三級(jí)。對(duì)初級(jí)工,要求*畢業(yè)并經(jīng)初級(jí)工培訓(xùn)考核合格,對(duì)中級(jí)工,要求經(jīng)中級(jí)工培訓(xùn)考核合格;對(duì)高級(jí)工,要求經(jīng)高級(jí)工培訓(xùn)考核合格。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就企業(yè)培訓(xùn)人才,人力資源和社會(huì)*部及*等教育培訓(xùn)中心推出企業(yè)培訓(xùn)師崗位能力培訓(xùn)課程。三、企業(yè)培訓(xùn)師報(bào)考條件:初級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師(具備以下條件之一者)

企業(yè)培訓(xùn)師報(bào)名職業(yè)概況:

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隨著企業(yè)培訓(xùn)需求的日益迫切,而我國(guó)培訓(xùn)師卻呈人才緊缺狀態(tài),培訓(xùn)師的身價(jià)也水漲船高。一般來說,優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具備以下條件:管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)較高的學(xué)歷;對(duì)主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景,特別是著名大公司的任職資歷;具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn),良好的溝通、表達(dá)能力;在課程中能充實(shí)新的理論與案例;有調(diào)動(dòng)氣氛的能力,能設(shè)計(jì)并熟練運(yùn)用模擬游戲、角色扮演等培訓(xùn)手段等因此,從這個(gè)意義上來說,企業(yè)培訓(xùn)師對(duì)個(gè)人綜合素養(yǎng)和資歷都要求極高。

進(jìn)入21世紀(jì),隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、改革開放的不斷深化,企業(yè)出現(xiàn)了諸多不適應(yīng)問題,其中企業(yè)員工素質(zhì)不高問題尤為突出,包括觀念陳舊、知識(shí)老化、技能缺乏等,一句話,就是勞動(dòng)者素質(zhì)不能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展的新需求。

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知識(shí)拓展:培訓(xùn)必須與企業(yè)的戰(zhàn)略融為一體,培訓(xùn)計(jì)劃必須是企業(yè)計(jì)劃的一部分。培訓(xùn)和發(fā)展必須依據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略制定與執(zhí)行。對(duì)企業(yè)而言,就是要將工作的重點(diǎn)集中在滿足企業(yè)需要上,企業(yè)通過使員工長(zhǎng)期學(xué)習(xí)而不是短期培訓(xùn)來獲得發(fā)展,使員工的教育培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃相配套。幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。使員工的培訓(xùn)、發(fā)展與企業(yè)的命運(yùn)相聯(lián)系,為企業(yè)的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)和基礎(chǔ)支持,使企業(yè)決策層能夠真切感受到培訓(xùn)在促成戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)上起著積極作用,看到培訓(xùn)給企業(yè)帶來的效益。制定企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,員工的成長(zhǎng)應(yīng)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合,才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在企業(yè)內(nèi)部形成"縱向貫穿,橫向聯(lián)動(dòng)"的全方位培訓(xùn)管理格局。領(lǐng)導(dǎo)層必須承擔(dān)起責(zé)任,通過整合員工個(gè)人愿望設(shè)計(jì)和發(fā)掘共同未來愿景,并富有熱情地宣傳理念、傳播理想,才能促使每個(gè)成員真正融入到組織文化之中。才能引導(dǎo)員工正 確定位個(gè)人利益與單位利益的依存關(guān)系。