只有心理健康的保育員,才有可能出心理健康的學生。因此,保育員必須自身的心理素質(zhì)與嬰幼兒心理健康的關系,必須隨時幫助嬰幼兒,有針對性地對嬰幼兒進行心理健康指導,嬰幼兒良好心理素質(zhì)的。

保育員適合對象:
1、在幼兒園、托兒所、親子園、早教機構等單位工作的人員;
2、已從事母嬰護理、月嫂、家政服務、老年護理工作,有進取心,欲職業(yè)的人員;
3、從事育嬰嫂、月嫂、家庭嬰幼兒教養(yǎng)工作的人員;
4、學前教育、護理專業(yè)大專院校在讀學生;
5、父母輩、祖父母輩家長想親自參加培訓,學會護理教育兒孫的知識和技能。

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為什么現(xiàn)在那么人都從事保育員工作呢?
1、保育員是幼兒園工作中不可或缺的一種職位,但對要求不太高,工作需要的是細心、耐心、有責任心。是一種經(jīng)過專業(yè)培訓后即可上崗工作的職位。
2、保育員的工作時間,工資福利待遇在近年都有發(fā)生改變,是大多數(shù)人選擇的一個重要因素。

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2、*后經(jīng)一年保育工作培訓,并從事本職業(yè)工作一年者。

保育員已經(jīng)成為幼兒園工作中不可缺少的崗位。要求不算太高,工資福利也在不斷。經(jīng)過專業(yè)培訓,取得保育員證后即可開始工作。

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