為人師表,遵紀守法結1.為人師表感(1)良好的道德品質"以法律己,以德育人"是規范教育體制和教育的重要舉措。蘇霍姍林斯基曾經指出:"請你記住,你不僅是自己*的教員,而且是學生的教育者生活的導師和道德的引路人。"作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,要為人師表,這是人們長久以來形成的基本共識。"為人師表"里蘊涵的真、善、美,給嬰幼兒的教育影響是巨大的。誠實正直,表里如一,有教無類,語言、儀態美等,這些保育員應具備的自身品質,對于嬰幼兒的心靈成長,是任何東西都不可能代替的有用的陽光。

保育員適合對象:
1、在幼兒園、托兒所、親子園、早教機構等單位工作的人員;
2、已從事母嬰護理、月嫂、家政服務、老年護理工作,有進取心,欲職業的人員;
3、從事育嬰嫂、月嫂、家庭嬰幼兒教養工作的人員;
4、學前教育、護理專業大專院校在讀學生;
5、父母輩、祖父母輩家長想親自參加培訓,學會護理教育兒孫的知識和技能。

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為什么現在那么人都從事保育員工作呢?
1、保育員是幼兒園工作中不可或缺的一種職位,但對要求不太高,工作需要的是細心、耐心、有責任心。是一種經過專業培訓后即可上崗工作的職位。
2、保育員的工作時間,工資福利待遇在近年都有發生改變,是大多數人選擇的一個重要因素。

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4.技師(二級)(具備以下條件之一者):

增強法制意識,指出:"加強法制重要的是要進行教育,根本問題是教育人。法制教育要從娃娃抓起。"普法教育的終目的是使受教育者養成守法的品質。面人漲保育員既需要做好保育工作,又需要學習必需的法律法規、必要的法律知識,尤其與自身密切相關的法規知識,如《法》《教育法》等一些基本的法規,這不僅有助于專業化隊伍的形成,同時也有助于自己的權益履行自己的義務。另外,保育員還要在具體的工作實踐中自己的法律意識在和嬰幼兒的中,不斷完善自己的人格,自己的法律修養,做好嬰幼兒的楷模和表率,以潛移默化地對嬰幼兒進行法律品質基礎教育。

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