感覺統合能力是空間感、時間感、數理邏輯、言語功能、注意力、閱讀及書寫等能力的基礎,是兒童社會交往能力的基礎。感覺統合訓練,是為了使兒童充分感知各種,在大腦進行感覺的統合,并作出適應性的反應。因此,感覺統合訓練的本質是采取形式,是孩子樂于接受、參與,學規則的訓練,是個別化、針對性的設計。感覺統合訓練可以說是大腦的加油站!是每一個兒童成長的必修課!
想要成為感覺統合指導師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學、教育學、運動科學等專業。
具備相關培訓和認證,例如美國感覺統合指導師協會 (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統合領域有相關和技能。
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感覺統合指導師主要從事感覺統合工作,可以在以下領域中尋找就業機會:
1. 醫院和診所:感覺統合師可以在醫院和診所中工作,為患者提供感覺統合,包括兒童神經發育、、多動癥等問題的。
2. 中心:感覺統合師可以在中心中工作,為患者提供服務和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構:感覺統合師可以在幼兒教育機構中工作,與和家長合作,幫助幼兒發展好的感覺統合能力,學習和社交技能。
4. 社區健康機構:感覺統合師可以在社區健康機構中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務。
5. 私人執業:感覺統合師也可以選擇開展私人執業工作,接受個人和家庭的需求,進行感覺統合和評估。
感覺統合指導師的發展前景非常廣闊。隨著社會的不斷進步和人們對情感健康的,感覺統合指導師的需求將會快速增長。同時,感覺統合指導師也可以在不同的領域工作,擁有多樣化的工作機會,感覺統合指導師需要不斷自己的專業技能,以市場的需求。
感覺統合訓練機構在發展迅速,從事這方面工作人員越來越多,但是真正完全熟知的操作人員卻只有10%左右。從目前看,我國許多父母和養育人還沒有意識到感覺統合教育和訓練對孩子成長的重要性。感覺統合人才相對短缺,從業人員的感覺統合理論和實操能力有待的現狀下。感覺統合理論自提出以來,在美國、和均了充分發展,感覺統合理論已經成為幫助兒童健康(全)面發展的重要理論基礎。在醫 院、早教機構、機構、教育機構,感覺統合理論都了廣泛的發展,許多家長也紛紛學感覺統合理論或者為孩子選擇感覺統合訓練項目,孩子的綜合素質能力。