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啟泰特色教育學校:余老師 18871476504

陽江全封閉叛逆戒網癮學校排行榜公布一覽啟泰特色教育 所針對12-18周歲有厭學逃學、網絡成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進行行為矯正、心理輔導、文化學習、興趣培養的全日制專門學校。

家長在輔導孩子作業時常常感到極為棘手,甚至可能被逼到情緒爆發的邊緣。明明題目簡單,理論上幾分鐘就能完成的作業,孩子卻硬生生拖了三個小時還未完成,這種情形屢見不鮮。那么,針對做作業拖拉的孩子,有何良策呢?

對于做作業拖拉的孩子,以下是一些有效的策略:

培養*的學習習慣:
面對孩子寫作業時的拖拉和發呆,家長應從小,即從*開始,就致力于幫孩子建立良好的學習習慣。條件允許的話,可以專門布置一個簡潔的寫作業空間,移除所有玩具,桌上只留必要的紙、筆和橡皮,以保持專注。

作業分階段進行:
根據作業的難易程度,將作業分為三個階段:先做簡單的,再做難的,*后以簡單的收尾。家長可以告知孩子,如果能抓緊時間,20分鐘內就能完成。若在規定時間內完成,可以獲得額外的20分鐘玩耍時間;否則,玩耍時間將相應減少。

規劃作業時間以提高效率:
家長可以引導孩子規劃作業時間,明確告訴他們,寫得越快,玩耍的時間就越多;反之,則越少。同時,如果作業中錯誤較多,玩耍時間也會相應減少。通過這種方式,可以幫助孩子在*階段就養成好習慣,隨著他們長大,到了*、高中,就能自己進行時間規劃了。這種"先易后難再易"的方法,能讓孩子感覺作業很快就能完成。

孩子做作業拖拉的原因可能包括:

不會做作業:
如果孩子不會做作業,家長可以尋求老師的幫助,主動輔導孩子,鼓勵他們積極面對困難,主動成長。

注意力不集中:
注意力不集中的習慣并非一朝一夕形成,也難以迅速改變。如果孩子已經*了,這個習慣可能早已根深蒂固。要養成一個好習慣需要持續的努力,比如21天初步養成,90天強化。但壞習慣的形成往往只需要一瞬間。

缺乏良好的學習習慣:
對于這一點,家長需要主動與孩子溝通,共同尋找解決方案。例如,可以詢問孩子為什么作業總是寫到很晚,是否想早點完成以便有更多時間做自己喜歡的事情,如畫畫、運動、閱讀或看電視。當孩子表達肯定的意愿時,家長可以提出解決方案,讓孩子明白快速完成作業的重要性。