湖南全封閉青少年素質教育學校-叛逆厭學矯正學校招生簡章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹同學校 4、博智特訓學校、5耕力教育、6春華特訓學校、7啟德特訓學校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

紐特教育學校:余老師 18871476504

紐特教育學校所針對12-18周歲有厭學逃學、網絡成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進行行為矯正、心理輔導、文化學習、興趣培養的全日制專門學校。

面對孩子因年齡小、好玩天性導致的作業拖拉現象,家長們常常感到頭疼。那么,當孩子做作業時表現出拖拉磨蹭的態度,我們應如何應對呢?以下是一些實用的建議:

首先,為孩子營造一個安靜且整潔的學習環境至關重要。嘈雜的環境或桌面上擺放的玩具等物品,都可能成為分散孩子注意力的源頭。因此,家長應確保孩子有一個無干擾的學習空間,同時保持桌面簡潔,讓孩子能夠更加專注地完成作業。

其次,培養孩子的時間觀念是關鍵。盡管孩子們在學校學習了時鐘的識別和時間的計算,但很多孩子仍然缺乏對時間管理的意識。為了幫助孩子建立正確的時間觀念,家長可以設計一些時間管理的游戲,與孩子一起參與,使他們在游戲中學習如何有效管理時間。

此外,善用激勵手段也是激發孩子做作業積極性的有效方法。家長可以通過設定明確的目標和步驟,引導孩子逐步完成任務。當孩子按照步驟進行時,家長應及時給予肯定和鼓勵,讓孩子感受到自己的進步和成就,從而增強他們做好作業的信心。

同時,家長應避免使用錯誤的催促方式。命令式的語氣容易讓孩子產生逆反心理,更加不愿意完成作業。相反,家長應采用激勵式的方式,如"你完成作業后,我們可以一起做你喜歡的某件事",以激發孩子寫作業的動力。

綜上所述,面對孩子做作業拖拉磨蹭的問題,家長可以從創造學習環境、培養時間觀念、善用激勵手段和摒棄錯誤催促方式等方面入手,幫助孩子改善這一習慣。通過耐心和細心地引導,相信孩子們會逐漸養成良好的學習習慣,提高做作業的效