廣東全封閉青少年素質教育學校-叛逆厭學矯正學校招生簡章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹同學校 4、博智特訓學校、5耕力教育、6春華特訓學校、7啟德特訓學校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育:151--7253--4880  施老師  

紐特教育學校所針對12-18周歲有厭學逃學、網絡成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進行行為矯正、心理輔導、文化學習、興趣培養的全日制專門學校。

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現在已經是六月份了,意味著孩子們要開始放暑假了,這個時間段孩子會出現沉迷于手機的現象,家長為了不讓孩子玩手機也要開始和孩子斗智斗勇了,那么如何說服孩子不玩手機呢?

如何說服孩子不玩手機

讓小孩不玩手機,首先我們還是要正確認識手機的功能作用。因為現在的智能手機已經不限于通話,嚴格來說,它已經是一臺微型電腦,融合了網絡電話社交娛樂支付等資源,已經徹底走入了人的生活,成了不可或缺的基本工具。我們簡單粗暴地拒絕它是不現實的,重要的是我們如何地讓手機為我所用,而不是為我所害。

其次,要理解小孩愛玩手機,核心不在于手機,而是手機里的網絡游戲和社交平臺。知道這些,父母老師教育小孩時,重點還是要從網絡游戲的危害說起,還是要教育小孩有正確的玩游戲心態和交網友的理性認識,從思想源頭上讓小孩不愿意陷入虛擬世界。

再次,考慮小孩的自控能力差,父母應該和小孩有個協定,口頭協議甚至書面協議都可以。給小孩手機的時候同時也要給小孩玩手機的規則,任何事都應該有它的游戲規則,并且要隨時監督執行。小孩如果違反規則,家長就必須立即執行協議,沒收手機,不能有半點馬虎隨意。

第三,聯合學校,共同監管,正確使用手機。小孩讀書時間呆在學校的時間比較多,家長應該禁止小孩帶手機進學校。學校也必須要禁止學生帶手機進校園,尤其是進課室?，F在絕大部分學校都禁手機,家長應該予以支持,確實需要的,應該告知老師,約好合理使用的時段。

第四,家長必要時應采取強制措施,實施監管。小孩沒有經濟來源,手機還是家長買的,可以考慮怎么樣的制裁,比如說流量控制、手機設置學生模式等等其他一些方法。*重要的是當使用手機偏離了軌道,必須立刻執行"死刑",不能跟小孩子討價還價,只有他做好了,才有余下的可能。

第五,不玩手機不代表小孩就會愛學習,相反,不玩手機后,小孩還可能逆反,不學習甚至還有其他更加激進方式表示反抗。家長老師應該理解,應該懂得,一個小孩的學習,跟他從小的受到的養成教育有非常大的關系,事實上,沒有手機,他也可能不愛學習。所以,拿禁止手機來教育小孩愛學習,效果是甚微的。核心的東西是我們平時應該教育他要認真學習,讓小孩懂得學習的重要,為了學習而放棄手機,才是正確的。

第六,家長應該做好表率作用,不要成天在小孩面前玩手機,不要自己成天玩手機誤事。言傳身教非常重要,你的所作所為,會給小孩帶來很大的影響,很多時候,小孩就是你的影子。