上海全封閉青少年素質教育學校-叛逆厭學矯正學校招生簡章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹同學校 4、博智特訓學校、5耕力教育、6春華特訓學校、7啟德特訓學校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
紐特教育學校所針對12-18周歲有厭學逃學、網絡成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進行行為矯正、心理輔導、文化學習、興趣培養的全日制專門學校。
以上內容由覓心里工作室根據綜合信息整理發布
孩子在進入叛逆期之后,情緒波動會變得非常大,而他們自己沒有自主調節情緒的能力,所以需要家長的引導和幫助。那么怎樣管理叛逆期的孩子?
怎樣管理叛逆期的孩子
1、走入孩子的內心世界
嘗試走進孩子的內心世界,不要總是以大人的眼光和視角去看待孩子的某些行為。多多嘗試和孩子溝通,看看他們內心真正的想法是什么,他們如何看待一個你不理解的問題,這樣,你才能和孩子在心靈深處進行交會。
2、多聽孩子的想法
每一個家長都要傾聽一個孩子的真實想法和內心,他有可能不愿意跟你講,但是他會體現在方方面面。
溝通是*好的靈藥,無論之于大人,無論之于孩子。這一點有點類似于走進他的內心世界,就要多聽孩子的想法。正確的、有道理的你可以接受,有問題的你可以嘗試著告知孩子問題在哪。如果不溝通,那就永遠沒有進步的可能。
3、下放權利給孩子
孩子進入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的認可和尊重。所以,家長要注意對他們下放各種權利,以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。
自主權
父母不要以為,只有大人才有決策權,其實,孩子們也應該有相應的決策權,特別是涉及孩子自己的事情。
盡量少安排孩子去做什么,而是基于孩子更多的自主權,讓他自己嘗試去做些事情。
發言權
叛逆期的孩子一般都渴望擁有自主獨立的權利,其中也包括發言權。例如給孩子說,"這件事爸爸媽媽想聽聽你的意思。孩子,這是個嚴重的問題,咱們商量一下看怎么解決好。"
時間支配權
對于孩子自由支配的時間,父母不應該干涉和束縛。在自由時間里,孩子想干什么都隨他去,看似時間好像浪費掉了,實則不然,孩子正是通過自由支配時間,學會獨立自主的能力。
叛逆期孩子的主要表現
1、認為大人的話有漏洞,大人的批評常常引起他們反感,反應激烈;
2、和父母唱反調,不理睬父母,不喜歡按照別人說的去做;
3、如果家長再三叮囑同一件事會使他感到厭煩;
4、破壞性行為過多,比如生氣就撕書,摔東西;
5、跟其他孩子經常發生沖突,容易動手。
怎樣管理叛逆期的孩子,家長首先要和孩子好好溝通,走進孩子的內心,傾聽孩子的想法,給予孩子獨立自主的權利,讓孩子感受到你對他的尊重,這樣孩子才能順利走出叛逆期。
