沙盤學習;1、沙盤的歷史及沙盤療法的基礎理論;2、沙盤中的與禁忌;3、沙盤的基本設置;4、沙盤的操作(選點、提問、記錄、照像、拆除);5、初始沙盤的意義及評估診斷;6、問題兒童的初始沙盤的診斷特征;7、沙盤中的情節;8、沙具的分類及基本象征。

沙盤對成年人也很有幫助,沙盤可以提供一種安全、安穩的,可以幫助自己釋放壓力,促進自我的心理健康,工作效率。 你知道沙盤師的工作職業是什么嗎? 沙盤師這個職業大多數人都很陌生,簡單來說,沙盤師是另一個意義上的心理師,因為它主要通過來訪者在師面前調價模型來判斷其心理問題,以此給出方案。 通過讓來訪者精神與自我進行交流,給孩子的心理問題進行專業的輔導,使其有效的。

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心理評估(psychological assessment):是指在生物-心理-社會醫學理論指導指導下,綜用談話、觀察、測驗的,對個體或團體的心理現象進行、的和深入分析的總稱。 也是對健康人、亞健康人或患者的認知能力、情緒、心理狀態和人格特征做出估計,幫助被試了解自己的心理健康狀態,以進一步其狀態,俗稱心理體檢。

沙盤近幾年在國內發展很迅速,發展前景廣闊,在心理與輔導、家庭教育、職業指導等眾多領域廣泛地應用。能夠熟練沙盤持有證書的人員,將會很吃香。更多證書方面的問題,歡迎加微信。

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海南省沙盤師證怎么考怎么報名, 沙盤療法(SandplayTherapy,又稱箱庭療法)是由瑞士分析心理學家朵拉?卡爾夫創建的一門心理技術。沙盤技術融合了東方與的智慧,已發展成為歐美、以及我國學校、企業培訓、心理等領域主流心理技術。沙盤療法自20世紀90年代傳入以來了迅速的普及和發展。 沙盤模擬培訓特色鮮明 沙盤實戰模擬培訓課程完全不同于的灌輸式被動學習。它是通過引領學員進入一個高度競爭的模擬行業,由學員分組成立的若干"模擬公司",在嚴酷的市場下,進行若干年度的模擬經營活動,學員在主導各自"公司"的經營活動中完成式學習。根據培訓主題的不同,系列課程的設置不同,側重的活動不同,學習內容不同,在每一年度模擬經營結束之后,學員都要通過認真反思與討論,自身誤區,總結經營成敗,得失經過培訓師高屋建瓴的點評解析,進一步領悟科學規律,經營能力。總結起來,沙盤培訓具有極強的性、互動性、實戰性、競爭性、綜合性、有效性等特點。 沙盤模擬培訓課程教學 每個沙盤模擬培訓課程時間安排為3天,可容納24—36名學員同時學習。培訓采用島式教學,將學員分成4-6個相互競爭的模擬公司,圍繞與培訓主題相關的經營活動,借助形象直觀的沙盤教具,完成3-5期模擬企業經營的推演。課堂上講師通過運用分組討論、角色扮演、情景演練、案例分析、集中研討、講師點評等多種教學,調動學員在高度狀態下完成培訓課程,確保學員對先進的經營思想和充分理解并嫻熟運用。

沙盤的主題,是對沙盤模型所的象征性意義的總結。"主題"會告訴我們來訪者在沙盤中或傳達的基本意義。主題也是沙盤分析的晴雨表,會告訴我們來訪者內在心路歷程的變化。瑞.米歇爾(Rie Mitchell,的沙盤師)根據自己多年的臨床和研究,總結出兩大類型的主題:受傷主題和主題。本文主要呈現"受傷"的主題及其。受傷的主題通常出現在有早期創傷、受、患病、失落或者是有親人喪失的沙盤者的沙盤中。 受傷的主題及其;受傷主題是我們面對初始沙盤,也是分析來訪者整個沙盤的重要參考指標。我們說過,初始沙盤往往會反映出來訪者的問題所在,而這些問題,通過象征性得以表達;受傷主題如"混亂"、"空洞"、""等便是問題、壓力和內心深處困難的象征性表達。 受傷的主題主要有下列14種:1.混亂的主題;2.空洞的;3．的;4．的;5．忽視的;6．隱藏的;7．傾斜的;8．受傷的;9．威脅的;10．受阻的;11．倒置的;12．殘缺的;13．陷入的;14．攻擊的。

 海南省沙盤師證怎么考怎么報名, 的孩子有自己的小秘密了,你允不允許他有防御,你以一種什么態度對待防御,都是至關重要的。的孩子有防御是正常的,你要允許他防御。孩子的小秘密為什么會跟好朋友分享?師如果能做到同盟,與孩子建立關系,那么他的防御就會對你敞開。 不要去分析防御,你要分析的是你作為師做得好不好。我們對小孩子是沒有防御的,那么可愛的孩子我們會防御?換句話說,是因為我們師做得不夠好,我們像一樣,來訪者才要防御,我們像賊一樣,來訪者也要防著我們。 很多人本能地認為這樣的沙盤不好,病得很嚴重,我們的理解往往都有問題。家長會覺得,我花了錢,孩子跟你玩了一個小時就弄了這么個東西,那我還不如省下錢回家玩,還能玩得更好。家長很難理解沙盤室中發生了什么,沙盤對孩子的意義是什么。你跟他解釋幾句話也很難讓他理解得那么深刻。