全民閱讀的熱潮帶動著兒童閱讀行業(yè)飛速地發(fā)展,繪本館越來越多,親子閱讀的家庭越來越多,隨之,各種閱讀問題也來了。1. 如何分齡閱讀給孩子選擇的書籍呢2. 如何利用專 業(yè)進(jìn)行各類書籍的閱讀呢?3. 如何利用繪本進(jìn)行跨*學(xué)習(xí)呢?閱讀中會遇到很多問題,因此希望專 業(yè)指導(dǎo)的呼聲也越來越強烈。這些已成為家長、繪本愛好者、繪本館營者、閱讀行業(yè)從業(yè)急需學(xué)習(xí)和的專 業(yè)知識,這是全民閱讀時代到來的行業(yè)發(fā)展需求,所以,閱讀指導(dǎo)師這一職業(yè)應(yīng)運而生。

繪本閱讀指導(dǎo)師這個職業(yè)適合的人群:幼教工作者、繪本館館長、*、教育工作者、閱讀推廣人以及想從事繪本閱讀行業(yè)的從業(yè)者。在我看來:人人都可以成為一名繪本閱讀推廣者,但又未必一定人人都能成為繪本閱讀指導(dǎo)師。還應(yīng)通過多種開展繪本閱讀教學(xué),吸引幼兒的注意力,幼兒積極地參與繪本閱讀教學(xué),幼兒的閱讀理解能力、想象力、語言表達(dá)能力等,為幼兒的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2025年園藝師證書承認(rèn)嗎(考生須知)

適合報考對象:早教機構(gòu)、幼兒園、大中*,青少年教育培訓(xùn)機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)、心理(教育)機構(gòu)、婦童服務(wù)機構(gòu)等工作人員,人口計生、民政、社會組織等工作人員,家長、*生以及擬從事家庭教育職業(yè)的人員

隨著教改的推進(jìn),有的學(xué)校大力校園閱讀氛圍并有所斬獲,而大部分的學(xué)校長期停留在初級的建設(shè)階段,例如開辟校圖書室,班級圖書角等,陷入了發(fā)展的瓶頸。即便不是閱讀特色學(xué)校,閱讀能力也是學(xué)生學(xué)習(xí)各科的基石,是各個*、各個領(lǐng)域教學(xué)不可或缺的媒介。如何學(xué)生的閱讀理解能力,值得被每一位學(xué)校者、一線教職工到專業(yè)的高度來。怎么選書籍?怎么開展閱讀指導(dǎo)和班級/校園共讀活動?這些有賴于擁有豐富研究和專業(yè)策劃能力的"兒童閱讀指導(dǎo)師"的加持。

現(xiàn)在的家長對于孩子的學(xué)前教育問題非常的,有很多家長在孩子還沒有上學(xué)的時候就讓他們閱讀一些繪本圖書,想要以此來促進(jìn)孩子們的智力發(fā)育。有需求就有市場,繪本閱讀指導(dǎo)師這個崗位在近些年開始逐漸地發(fā)展起來,受到的關(guān)注也越來越多。

閱讀指導(dǎo)師證書難不難?不難,中*閱讀指導(dǎo)師證書不管怎么說還是屬于社會上職的范疇。這類證書的難度通常來講均是不高的,內(nèi)容很簡單,包括理論和技能實操兩門,考生在報考之后,會安排有關(guān)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)完這些,等幫助考生的學(xué)習(xí)效率,因此考生不用很擔(dān)心。

報名條件:1.*以上,從事、心理師、閱讀推廣人等相關(guān)工作者優(yōu)先;2.健康,無記錄;3.熱愛家庭教育工作,熱愛閱讀教育指導(dǎo)工作,有志于從事家庭教育指導(dǎo)和閱讀教育指導(dǎo)工作。