兒童心理教育以促進兒童心理健康發展,良好品格、創造力等為目標。沙盤強調發現和兒童內在的"積質",使兒童的想象力以及象征性在中充分展現出來,這不僅包含心理的作用,更是潛意識的發揮及創造力的。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細沙的箱子里進行自我的一種心理療法。

現在沙盤技術原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關職能*配套沙盤室及心理;
2、簡潔:沙盤技術入門快,易于上手;
3、快:通過沙盤技術可以快速的釋放壓力;
4、應用領域廣:可以廣泛應用于不同行業、全年齡段人群;

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沙盤培訓的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個可見的形狀。
3.沙盤治*療能夠將模糊的感覺和情緒,通過沙盤中的創造,轉化為可見的真切的三維意象。
4.創作沙盤的把來訪者與其心靈的"大地"聯系起來,由此觸及了他的創造潛能。
5.審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認可與接受來訪者心靈出來的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個"容器",承載來訪。

內部心理活動協調一致和外部社會適應良好的心理狀態只要是的,就意味著心理健康。其中包含這些基本要素:智力活動基本正常;應對現實,適應;人際關系融洽;認識自我,悅納自我;情緒有安全感;心理活動協調;社會角色功能良好;具有同情心和愛心;具有性、果斷性、堅持性和自控性的意志品質;人生態度現實積極。