【兒童沙盤教育指導課程的特點】 1、少兒的觀察能力,更直觀的感知,感知能力 2、少兒對事物以及對他人的理解能力,從而更進一步表達力 3、少兒的認知能力和關注度,促進兒童的智力發育,大腦潛能。 4、少兒的創造力和想象力、注意力,增強兒童觸覺和視覺的發展,促進腦發育。 5、促進少兒的情緒能力和人格的發展。 6、增強少兒的人際溝通能力,能夠學會更好處理同伴關系、親子關系、師生關系 7、 解決少兒成長中出現的一些發展性問題。 8、可以在中發展少兒天生的好奇心,鍛煉解決問題的能力,自主性。
【報考沙盤師的條件】
報考條件:初級證書要年滿18周歲,*以上。
中級證書需要年滿20周歲,同時具備高中以上,工作年限滿2年可以報名參加。
證書需要年滿22周歲以上,具備大專及以上,工作年限滿4年。

【什么是沙盤指導師】
沙盤指導師是一種以榮格心理學原理為基礎,由多拉卡爾夫發展創立的心理。可用干心理診斷與綜合性心理評估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導與緩解;各種心身的專性心理分析與的指導師。
箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細沙的箱子里進行自我的一種心理療法。

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榮格認為集體潛意識是人類心靈深處所包含的共同精神遺傳,它的存在能歸結為個人而完全得自于遺傳,個人無意識主要是由情結構成,而集體無意識的內容則是原型。榮格認為原型是人類原始的集結,其影響可以在每個人的生活中感受到,我們的大部分困難都來源于和我們本能以及積累在內心深處的久遠智慧失去了聯系。