學者徐寧欣較為詳細的總結出了保育員的素養:具有良好的思想素質,愛事業、愛孩子,把自己看成是教育者;具有一定的文化素養,包括了解并熟悉幼兒的年齡特點、教育手段、配合組織好幼兒游戲活動、管理好幼兒一日生活,做好健康護理等。

   鼓勵孩子們添飯,并用誘導性的語言刺激孩子們的食欲:"今天的飯菜真香,連老師都想吃了。要求大家配合設備管理人員保管好設備,從而能充分利用現有的設備和條件。(2)挑選責任感強,有一定管理設備能力的老師擔任設備。

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   更新觀念豐富知識通過各種渠道保管好幼兒物品幼兒生活管理技能及教育活動配合技能掌握清潔衛生工作基本技能護理大專院校在讀學生,父母輩,祖父母輩家長想親自參加培訓,學會護理教育兒孫的知識和技能,從事和即將從事保育員工作的人員,擬晉升上一級別保育員的人員。

工程師(中級)。

  ?后勤管理人員要根據幼兒園的教學需要,有計劃地改善和提供先進的教學設備,并要精打細算,貨比三家,不鋪張浪費,當好管家。辦學條件改善了,接下來重要的是設施設備的管理和保養。(1)要確立設備管理人人有責的觀念。

  新時期的保育員絕不是只對幼兒的身體進行照顧和保)護,保育員要認識到自己的一舉一動、一言一行同教師一樣,要清楚自己在保教工作中的主體地位,認識到自身的價值,并樹立起現代的保育理念,充分發揮工作的積極性、主動性和創造性,真正發揮出保育員的服務和教育功能。

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  3、關于幼兒園孩子的健康問題,保育員要時刻關注。保育員不僅要在生活上管理孩子的一切,還要從細節方面出發,孩子日常接觸的物品,都需要保育員消毒,就連飯前洗手問題,也需要保育員指導。80后"、"90后"家庭是保育員市場的主要需求者:現在90%的準爸爸、準媽媽都是"80后"的年輕人,他們大多都是從小嬌生慣養的,缺乏育兒經驗,但他們容易接受新事物,于是便請個"全天侯"保育員幫助看子。

    新時期的保育員絕不是只對幼兒的身體進行照顧和保)護,保育員要認識到自己的一舉一動、一言一行同教師一樣,要清楚自己在保教工作中的主體地位,認識到自身的價值,并樹立起現代的保育理念,充分發揮工作的積極性、主動性和創造性,真正發揮出保育員的服務和教育功能。

   四、在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度,夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作,保證幼兒開水供應,每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作,定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、,定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清潔衛生。

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  提高素養的緊迫感,要有激烈競爭的感,又要有主人翁的自豪感,盡心盡責做好保育工作。 現狀 市場潛在需求巨大,但其專業性運作和行業管理缺乏系統性。保育員整體素質水平參差不齊、專業科學知識匱乏,更是有許多從業人員大部分為自學,對嬰幼兒教育缺乏完整的認知,教學內容也只是簡單的幼兒園教育。

  (4)寶媽*理想的工作,既能照顧小孩又能掙錢貼補家用。(2)嬰幼兒常見傳染病的知識。4.嬰幼兒常見意外事故的初級處理辦法。5.嬰幼兒營養常識。從事保育員者要求,身體健康,無不良嗜好,能吃苦耐勞,有耐心、愛心、責任心,喜歡小孩子保育員市場潛在需求巨大,但其專業性運作和行業管理缺乏系統性。

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