(三)培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)—為考生代報名,代報名成功考生在規(guī)定時間打印準(zhǔn)考證;(四)在統(tǒng)一的時間內(nèi)參加的,成績合格即可拿到證書。

2024年保育員適合對象:
1、在幼兒園、托兒所、親子園、早教機構(gòu)等單位工作的人員;
2、已從事母嬰護(hù)理、月嫂、家政服務(wù)、老年護(hù)理工作,有進(jìn)取心,欲職業(yè)的人員;
3、從事育嬰嫂、月嫂、家庭嬰幼兒教養(yǎng)工作的人員;
4、學(xué)前教育、護(hù)理專業(yè)大專院校在讀學(xué)生;
5、父母輩、祖父母輩家長想親自參加培訓(xùn),學(xué)會護(hù)理教育兒孫的知識和技能。

為什么現(xiàn)在那么人都從事保育員工作呢?
1、保育員是幼兒園工作中不可或缺的一種職位,但對要求不太高,工作需要的是細(xì)心、耐心、有責(zé)任心。是一種經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后即可上崗工作的職位。
2、保育員的工作時間,工資福利待遇在近年都有發(fā)生改變,是大多數(shù)人選擇的一個重要因素。

(2)取得本職業(yè)中級(四級)證書并具有技工學(xué)校(的應(yīng)屆生);或取得本專業(yè)中級水平(四級)證書,經(jīng)評估論證取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)高(的應(yīng)屆生),以技能為目標(biāo);

因為教育是人與人心靈上的相互碰撞,保育員所出的道德面貌,既是嬰幼兒認(rèn)識社會、認(rèn)識問題、認(rèn)識人與人關(guān)系的一面鏡子,也是嬰幼兒道德品質(zhì)成長的直觀生動的榜樣。正如前蘇*教育家加里寧所說:"一個必須好好檢點自己,他應(yīng)該感覺到他的一舉一動都處在嚴(yán)格的之下,上任何人也沒有受著這樣嚴(yán)格的,孩子們的幾十雙眼睛盯著他。"因此,保育員必須以身作則,注重身教,不斷注意自我修養(yǎng),陶冶,自覺用師德規(guī)范自己的行為,具備崇高的品德和高尚的行為,才能達(dá)到育人的目的。

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