語言發育遲緩的患兒的語言訓練,適當地加入游戲能使訓練更容易進行。但是加入的游戲內容及比例要根據發育階段及行為特征的差異而不同。語言符號的表達是以這一階段聲音符號的理解為前提的,與以前階段的區別是,前階段是通過做動作來協助理解事物的名稱,而這一階段是訓練師只用發出的聲音符號就使孩子做出反應。此階段符號形式——指示內容關系的獲得,可通過體態語言符號——幼兒語——老人語逐漸上升的步驟來進行。

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在培養幼兒的語言能力時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規律,有計劃地進行培養和訓練,讓幼兒多聽、多說、多練,培養良好的語言習慣,創設良好的語言環境,那么,幼兒的語言一定會健康的發展。要發展幼兒的口頭語言表達能力,首先,要讓幼兒掌握大量的詞匯,因為,詞是語言的建筑材料,幼兒掌握詞匯的多少,理解詞的深淺程度,直接影響著語言表達質量和認知能力的發展以及人與人之間的語言交流。

語言訓練師證報考條件

1、年齡需滿十八周歲;2、高中及以上學歷;3、身體健康,無不良嗜好。

語言訓練師證書作用及含金量:

由*管理科學研究院教育創新研究所統一頒發,含金量高,權威性強。*通用,終身有效?？勺鳛閯趧诱呷温毶蠉彽膮⒖家罁?也是求職、升職、加薪的參考依據?？梢蕴岣呤杖?作為自己的職業名片,等級越高越受人尊重。并且*越來越要求持證上崗,證書是未來發揮發展的必備。

一旦寶寶語言發展緩慢,家長應盡快帶寶寶去就醫,及時確定寶寶說話晚的原因,然后對癥下藥,并積極調整寶寶的心理和語言環境,針對性加強訓練。我們做家長的也可以做以下努力來幫助寶寶說話: