煙臺哪里找高中*數學輔導班？好的高中*數學輔導班推薦？書的重心可以不在夾點的正下方，這就違背了物理規律，因為重力矩應該使書的重心下移。這個問題使人感到迷惑，但只要根底扎實，考慮支點的定義，就不難發現，物理學中的支點是一種理想模型，是個點。而手指夾書的所肯“夾點”卻是一個面，問題迎刃而解。

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煙臺哪里找高中*數學輔導班？好的高中*數學輔導班推薦？素質教育的本質就是實現受教育者的自主學習、自主發展，使學生學會能動地創造性地學習，能夠主動地自覺自愿地學習。具備自主學習能力的學生不再是被動地接受知識，而是用科學的方法主動探究知識，敢于競爭，敢于質疑問難，從而成為個性得到充分發展的學習的主人。

　　一、創設自主學習的環境

　　建立良好的師生關系，做學生喜愛的老師

　　良好的師生關系是進行正常教學活動，提高教學效率的保證，對師生雙方良好品質的形成也起著重要的作用。為了加強對學生的了解，增近彼此的感情，我在班內設立了“知心信箱”。在信箱中我們互相問候、互訴心事。信箱拉近了我和學生的距離，使我成為了學生的朋友。有一位學生在信中這樣寫道:“老師，我非常喜歡你，只要是你上課，我就非常愛聽。”

　　二、培養學生興趣，增強主體意識

　　作為教師，要刻苦鉆研教材，依據學生的特點，在教學中運用各種教學手段，激發學生的學習動機，培養他們的學習興趣。同時還要巧設問題，促進思考，使學生產生探索的興趣。例如:在教學簡便計算時，教師與學生展開比賽，在教師快速說出計算結果時，學生產生了急于探求知識的欲望。

　　三、改進教法、指導學法

　　培養學生的自主學習能力還必須在教學中改進教法，指導學習方法。要學生主動地學習知識，關鍵是教給學生學習的方法和策略，使學生逐步掌握正確的思維方法，培養學生的歸納、比較、分析、綜合、抽象、概括等數學能力，逐步掌握學習方法，使學生真正成為學習的主人。

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