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【海淀區(qū)】萬柳校區(qū)、人大校區(qū)、公主墳校區(qū)、城建校區(qū)、北大校區(qū)、中關村校區(qū)、世紀金源校區(qū)、人大附小校區(qū)、牡丹園校區(qū)、路校區(qū)、公主墳天行建校區(qū)、五棵松校區(qū)、蘇州街校區(qū)、清河校區(qū)、數(shù)碼校區(qū)

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【招生范圍】1-6年級，***，高一高二高三，升學銜接班

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【推薦學習方法】

“能人”。但進入*后，每一個班級將會集中許多學校的優(yōu)秀分子，而這樣就將造成“*個個是龍，中學部分成蟲”的局面。于是許多孩子開始心理失衡，有的孩子甚至經(jīng)受不住落差，直接荒廢學業(yè)走下坡路了。歸根到底，這不過是自我價值實現(xiàn)過程中，出現(xiàn)了一些心理偏差而已。因此，在入學前正確認識自己的價值，明確自己的定位，讓自己在*階段能夠正確面對每一個挫折，每一種挑戰(zhàn)。打上一“自我價值”針，是大有好處的。

“心理斷乳期”。在這個階段中，最突出的表現(xiàn)就是自我意識的不斷發(fā)展，以自我為中心的感受強烈發(fā)展，在為人處事中，首先考慮的就是自己，不知不覺中將使自己和身邊朋友、老師之間的關系逐漸疏遠。

“絕對關注”的教育狀態(tài)，過渡到“相對關注”，也就說，將會給孩子更多的信任和期待。這時，孩子需要獨立處理生活中眾多的事情，包括與同學老師的人際關系。因此，為了合理、合適、有理、有據(jù)地和同學友好相處，就得打一“人際關系”針。

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