演講口才培訓師證考試在哪里考

【為什么要成為少兒口才培訓師】

  1.專業的口才基本功以及系統的少兒口才知識體系,幫助廣大的學校滿足學員的要求,助力少年實現個人夢想。

   2.成為少兒口才培訓方面的專業人才,有專業、有方法、有經驗、有資質。輕松勝任少兒口才培訓工作。

   3.在口才培訓機構任教,或者在口才測試機構擔任測評師,專業的資質認證是種依據,擴大口才教學隊伍也是口才培訓事業的重要核心。

口才培訓項目經過多年發展,已經極為火爆。目前市面上大量的幼兒 大人口才班、兒童演講班遍地開花,說明了社會對人才在口才方面的需求越來越廣。但是往往是人們在工作、生活、學習中碰到了缺乏口才的弊端,才回過頭來惡補   練習口才的技能,顯然是亡羊補牢為時已晚,臨時抱佛腳的效果不會盡如人意。持有少兒口才培訓師證可以從事哪些工作,在3歲到12歲的語言能力形成關鍵期沒有打好口才表達的基本功,日后再來補課的情況往往是事倍功半,極為費力。鑒于這種情況,我國中*教材審定委員會在修訂版《九年義務教育全日制*語文教學大綱》明確提出 " 口語交際 " 的教學內容和要求,大力要求加強我國少年兒童的口才表達能力。

【口才培訓師證有什么用】

語言是交流的載體。我們要傳達的信息,我們要表達的感受和觀點以及人與人之間的交流主要通過語言進行。因此,語言技能訓練是"青春期口才"訓練的主要內容。通過培訓,學生將能夠獲得標準的發音,即說標準的普通話和全口的話。使用準確的詞語,即選擇適當的詞語以準確,恰當地表達其意見;流利的語言,即不ba不休,流利表達您的想法。

要想演講吸引聽眾、起到煽動聽眾情緒、讓人進入演講人的時態就要:

1. 盡量使用聽眾覺得與眾不同的詞語,如古詩、名句、名言或者網絡、社會、切中時代利弊的新詞,做到引人入勝。

2. 盡量使用排比句和循環句,可以得到事半功倍的效果,吸引聽眾。

3. 盡量使用首尾呼應的方法,突出重點,推出理想的效果。

4. 整個演講要講究思維的邏輯性,由淺入深、有條有理的把論點論據講明白,講清楚。

5. 事先要進行準備,包括背誦;不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多,要讀熟練。

6. 內心要有一個預案,考慮可能演講中聽眾可能有的異議、提問,萬一一時回答不了的也可以用"沒聽明白,請再講一遍好嗎?"延長自己思考回復的時間;也可以用一些托詞(時間問題,不便于在此回答,下面面議等),立即回絕。

7. 懂得托物起興,有一個好的開頭很重要;同時,結尾也要有力而精煉,令人回味無窮。

8. 隨時了解聽眾動態,懂得適可而止和趁熱打鐵等。

心理學研究表明:人感覺印象的77%來自眼睛,14%來自耳朵,視覺印象在頭腦中保持的時間也超過其他器官。英國有一句古老的格言說:"你說話內容的有無并不重要,重要的是你的表達方式。"有的心理學家認為:無聲語言所顯示的意義要比有聲語言豐富得多,而且深刻得多。由此可見體態語言有多么重要。像演講這樣短而集中的情感表達,怎么可能少得了體態、姿勢、表情等體態語言的參與呢?

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