珠海2023年感覺統合訓練師證書須知

現在有很多孩子存在這樣或那樣的問題,比如,注意力不集中,上課不專心,愛做小;自信,消極退縮,語言表達能力差,手腳笨拙;活動水平過高或過低;沖動,不易使自己平靜;對感覺的反應低下或;社會交往能力不佳,情緒不;注意轉移困難;言語、語言發展遲緩。感統訓練多久可以,感統訓練佳年齡是幾歲呢,感統失調訓練多少錢,哪些兒童需要做感統訓練,如何訓練,感統訓練需要多長時間,希望這些專業知識可以幫到你。

很多父母總是焦慮孩子注意力不集中,總是丟三落四,上課忘記帶作業,回家丟掉了雨傘帽子紅領巾,還總不愿意上體育課,走路容易摔跟頭、父母著急上火孩子總是出各種各樣的小問題影響學習生活。其實這是孩子感覺統合失調了!根據調查,地區兒童感覺統合失調的比例是百分之十七,北京地區比例是百分之三十五,超過三分之一的孩子有感覺統合失調,或輕或重,比例屬于比較相當大的。

在人類遺傳基因中,都有感覺統合的基本能力,每個寶寶生下來,就擁有此能力,但是這種本能必須在嬰幼兒時期和的互動中,在大腦中不斷地順應反應下才能高度健全地發展。沒有感覺統合,大腦和都無法發展。人類從嬰幼兒時代到老年的整個生命中, 幾乎每時每刻都在進行著感覺統合的。如果大腦對感覺輸入信息的統合能力不足,感官與大腦的學習便會協調不佳,造成混亂,出現感覺統合失調現象。
 

  感覺統合訓練的意義;
1) 感覺發展方面
通過感覺統合訓練,兒童與產生互動,有助于兒童認識物體的形狀、顏色、質感、聲音等;認識自部的信息,認識與的關系,發展的能力,有助于應變能力、協調能力、平衡能力的發展。
2) 成長方面
通過,協助兒童神經的組織整合功能的發展,而這種能力是日后進行運動以及學習閱讀的基礎。也可以有效地幫助兒童骨骼、的成長。
3)心理發展方面
當兒童能并完成各種和活動時,自尊心和成就感,同時又能由此獎勵和贊揚,自信心的建立和發展更能順利達成。由于感覺統合訓練中兒童能盡情盡興地活動,感覺到其中的,有助于幫助兒童能量和情緒,有助于身心的健康。
4) 社會化發展方面
在的及愉快的中,人際關系容易建立。在感覺統合中,兒童有大量與其他小朋友玩耍的機會,可兒童合群開朗及的個性。嬰幼兒時期有與其他小朋友相處的,對兒童日后的社會化影響很大。

不的單腳站平衡訓練;在這個中,一定是有控制的,速度相對均勻的,不要靠慣性去做,并且可以在關節沒有出現不舒服的前提下,適當的一些阻力。