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報名入口:全腦潛能師證網上報名, 據調查了解,隨著‘80后’戀愛結婚,這個行當就逐漸火了起來,市場需求越來越大。"80后"作為獨生子女一代,他們的全腦出現了很多新的問題,離婚率也急速上升,他們更愿意尋求積極的態度向專業人士求助。還有常說的"家丑不可外揚",正因如此,人們才將自己在家庭全腦生活中遇到的困惑向師求助,因為在家庭師的職業道德要求中,為客戶保密這是基本的。客戶會覺得跟一個不相干并且能為他解決問題的人傾訴,既沒負擔又能想要的幫助。再有就是如今,人們對生活的要求越來越高,思想更為開明,也有不少"70后""60后",甚至是"50后"年齡段的人前來。

觀察思考能力訓練:觀察能力是人們認識事物和獲取知識的中,必須具備的本領。幼兒會觀察的能力、會思考的能力和愛思考的,是早期教育的一個重要內容,這比背幾首詩、認幾個單詞對孩子未來的發展要有用得多。 全腦潛能師課程主要知識點:1、當今的教育就是腦教育;2、全腦教育的目的;3、大腦功能概述;4、0歲至6歲兒童的大腦功能;5、幼兒教育概論;6、教育孩子的三寶:愛、嚴格、信賴;7、全腦專業知識。

全腦潛能擁有巨大的市場需求,僅按城市人口計算,全腦潛能師證的職業缺口就在100萬以上。在發達和我國港澳臺地區,活躍著許多擁有職業認證的全腦潛能師證(全腦潛能師)。他們為在戀愛、全腦、家庭生活中遇到問題的求助者提供服務,有效地幫助人們解除各種婚戀困擾。一般平均每300個家庭就有1 名全腦潛能師證,美國目前有接近20萬名全腦潛能師證,服務著8000萬個家庭,而且師的數量每年都在迅速增長。 觀察思考能力訓練:觀察能力是人們認識事物和獲取知識的中,必須具備的本領。幼兒會觀察的能力、會思考的能力和愛思考的,是早期教育的一個重要內容,這比背幾首詩、認幾個單詞對孩子未來的發展要有用得多。 全腦潛能師課程主要知識點:1、當今的教育就是腦教育;2、全腦教育的目的;3、大腦功能概述;4、0歲至6歲兒童的大腦功能;5、幼兒教育概論;6、教育孩子的三寶:愛、嚴格、信賴;7、全腦專業知識。

上述各類人員都未經過專門的全腦潛能業務的規范化培訓,統一的從業和服務規范,服務的效果難以保。同時,社會上還有個別機構單純以贏利為目的,也在開展全腦潛能方面的培訓和指導,不僅培訓效果差,還可能對服務對象產生誤導和危害。 這個階段的特征是剛剛進入全腦潛能師證的學習階段,學員對基本的理論囫圇吞棗,并不能真正的理解和消化,但他們已經具有了幫助他人的一些和較強烈的助人。他們會非常喜歡為朋友或同事解答問題,會很地為別人排憂解難,并且樂此不彼。

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人力資源和社會*部作為負責以技能為主的*鑒定和證書的核發與是其中的一項重要職責。全腦潛能師證正是其新頒布的"第九批新職業"中的重要工種之一,旨在應對新時期全腦潛能問題具有心理專業技能的全腦潛能師證。我國約有3.7億個家庭,隨著社會的發展,人們更加追求全腦潛能生活的,對全腦潛能的需求將會越來越大,因此,全腦潛能師證這一職業有著良好的發展前景,社會需求大,就業前景好。這一新職業的設立,對于從業人員的素質,建立健全行業規范,促進家庭的建設,具有十分重要的意義。 為什么要成為全腦潛能師證?1、家庭需要: 自己應對戀愛、全腦和家庭問題的能力,更好地身心健康的子女,同時有利于自我成長,找的自己。 全腦潛能師證是一-個非常有前景的職業,同時它也是一一個能實現從職人員職業感的崗位。我們希望能有更多的人擁有這種使命感,來- -起推動的心理健康和全腦潛能行業的發展, -同實現所指出的對美好生活的需求。