1、【新學高考簡介】 新學高考是一所只做高考文化課培訓的全日制學校,新學的教師團隊具備*的教學水平,同時每位老師都具有豐富的高三教學經驗,具有自己獨特的教學方式,新學高考會根據學生自身的學習情況,匹配*適合的老師!

2、【開設班型】 專屬對1個性化教學榮耀中班:9到18人班課教學

3、【學校師資情況】新學高考的老師都是學校經過層層選拔的*教師,有著豐富的專業知識儲備以及教學經驗,根據不同學生學習情況對癥下藥,幫助學生快速提高解題能力!

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漢朝,A:運用中外朝來減少相權鞏固皇權。B:設刺史檢察場合,C:運用推恩令和附益法處置場合分割分割題目,鞏固中心集權。效率:堅韌和漢朝**統的場合,激動了社會財經的興盛。

隋唐,A:三省六部制:計劃組織:中書省;考查組織:門下省;行政實行組織:尚書省(下設吏戶禮兵刑工六部)

B:三省彼此遏制,彼此彌補,單干*,普及處事功效;同時間割相權,鞏固皇權。

宋朝,A:收精兵,天子遏制兵權。削實權,樞密院掌兵權,參知政治掌行政柄,三司掌財權。制錢谷,設轉運使。

B:效率,堅韌封建統制,鞏固了皇權,變換和藩鎮分割的場合,然而引導了積貧積弱的局面。元朝,中心設中書省運用首相的權利,場合舉行行省軌制。總的趨向:君權鞏固,相權減少,中心鞏固,場合減少。

(4)明清君主獨裁軌制的鞏固:

明朝,A:明太祖廢黜丞相,由六局部理世界行政事務,華夏兩千有年的丞相軌制廢黜。

B:明太祖設殿閣*士(參謀),明成祖設內閣。

清朝,雍正天子創造軍事機密處標記著華夏獨裁主義中心集權軌制興盛到高峰。

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