*5年制定向師范生火了,學生畢業(yè)就能有編制
*五年制定向師范生,是近幾年來才新開設的新定向師范生,與高考的定向師范生有一些差別,開設的主要目的是為了緩解我國教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀。
*5年制指的就是學生*以后就可以上的學校,大家通過這個政策,*畢業(yè)直接進師范學校讀5年,然后可以以大專師范生的身份畢業(yè),并實現(xiàn)自己的教師夢想。
而拿到大專師范文憑以后,同學們還能夠被分配,進入到相應的工作單位上班,不需要自己再去找工作了。
這樣一來既可以解決*分流的問題,同時還能比其他學生少上2年學,畢業(yè)還能直接包分配,可以說是相當有優(yōu)勢的了。
*5年制"定向師范生"優(yōu)勢明顯,但缺點也不容忽視
凡事都是有兩面性的,雖然*五年制"定向師范生"的優(yōu)勢非常明顯,但是缺點也是不容忽視的,因此也希望大家在選擇之前可以慎重一些,考慮清楚再決定也不遲。
學歷上不占優(yōu)勢,對于以后的發(fā)展可能受限
雖然上學的時間縮短了,但是在畢業(yè)之后,自己的學歷卻也是只有大專水平,在如今這個本科學歷已經(jīng)不是很吃香的年代,?？茖W歷真的算不上高學歷。
...*條 為進一步推進全省創(chuàng)業(yè)孵化基地(*生創(chuàng)業(yè)園,下同)建設,大力推動全省創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作,根據(jù)《中共湖南省委 湖南省人民*關于促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的實施意見》(湘發(fā)〔2015〕7號)和《湖南省財政廳 湖南省人力資源和社會*廳關于印發(fā)〈湖南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)扶持資金管理暫行辦法〉的通知》(湘財社〔2015〕35號)有關規(guī)定,制定本辦法。
第二條 由省人力資源社會*廳牽頭會同省財政廳在全省范圍內(nèi)每兩年評估認定一次省級創(chuàng)業(yè)孵化基地,每年給予創(chuàng)業(yè)孵化成功率高,創(chuàng)業(yè)服務效果好的省級創(chuàng)業(yè)孵化基地予以資金扶持。
第三條 省級創(chuàng)業(yè)孵化基地認定原則
按照"公開申報、擇優(yōu)推薦、*評審、上網(wǎng)公示"的原則,從全省各級創(chuàng)業(yè)孵化基地中,擇優(yōu)評估認定省級創(chuàng)業(yè)孵化基地。
衡陽五年制大專學校 怎么樣
部分成績不是很理想的同學在*畢業(yè)后沒有進入高中,而是選擇了5年制大專學校,當然這也是一個不錯的選擇和出路,但是*生畢業(yè)后如何選擇5年制大專學校呢?*生畢業(yè)上五年制大專好嗎?接下來小編就和大家分享一些相關內(nèi)容
*生五年制大專優(yōu)勢一:時間優(yōu)勢
*畢業(yè)后直接上五年制大專更省時間。拋開學生高中*后一整年的復習時間和**后一年找工作的時間,這樣與接受傳統(tǒng)教育的學生相比節(jié)約了2年的時間。有部分*畢業(yè)生家長提出:"*畢業(yè)上五年一貫制大專,會不會引起拔苗助長?"實際上*生五年制大專并不是放棄高中課程,而是采用了更科學的方法安排課程,確保了學生學習的有效性和連續(xù)性。不僅提高學生的學習興趣,而且很大程度上提升學習質(zhì)量。
