這所學校已建校一百多年,目前在校生三百多人。學校聯合行業龍頭企業,為學生打造去企業實地實踐的實訓場所,加快學生技能提升的速度,同時為學校畢業生提供對口的實習工作機會。
這所學校成立于上個世紀六十年代,目前學校有在校生規模八千多人。學校重視學生實踐能力的培養,學生實踐課時不得少于總課時的50%,使學生技能訓練達到企業用人的標準。近三年,學校畢業生的就業率由71.05%增長至81.39%,畢業生就業率呈穩定增長趨勢,就業質量在逐年提升
*生直接上*,讀"五年一貫制"大專。"五年一貫制"大專教育的*大優勢和特點在于貫通了高中和大專的課程,整體設計和統籌安排學生的知識、能力、素質以及技能的訓練和培養。*生在校期間可以學到與企業接軌的專業技能,畢業后不僅可以享受普通高校畢業生的全部待遇,而且還能掌握一門過硬的技能。據統計,五年一貫制大專畢業生與傳統大專同專業學生相比,在實際動手與操作能力等方面更符合企業的需求,在社會競爭中更具優勢。
*生可直接上*,時間的優勢
針對部分*生家長提出的,*生直接上*參加"五年一貫制"大專教育,會不會引起拔苗助長的問題。"五年一貫制"大專教育并不是放棄高中課程,而是采用了科學的方法安排課程,確保了學生學習的有效性和連續性,從而提高學生的學習興趣,提升學習質量。拋開學生高中*后一年的整年復習時間和**后一年找工作時間,這樣與接受傳統教育的學生相比節約了2年的時間
婁底幼兒師范高等?？茖W校五年制大專 -相關學校
學生誓詞:
健康所系,性命相托,作為湖南醫藥職業中等專業學校的一名學生,我莊嚴宣誓:
熱愛祖國,忠于人民;尊師守紀,恪守醫德;嚴謹務實,開拓創新;忍讓謙和,守約守信;責任在肩,全面發展;維護尊嚴,自信自強;寬容善良,身心健康。
為醫術的圣潔和榮譽,為人格的高尚和價值,竭盡全力,救死扶傷;為社會服務傳承文明,為人類服務傳承仁愛,為呵護生命竭盡全力,果敢堅強,不怕困難;勤學苦練,德技雙馨。
為祖國醫藥衛生事業發展,為全面提升人民健康水平,貢獻出自己的全部力量!
讀五年制大專包分配工作嗎?
首先要分清楚兩個概念,"包分配"和"包就業",包分配是很久以前的說法,是指*畢業后分配到國企或者*機關單位工作,通常是帶編制的。而包就業,是指學生畢業后學校安排就業。
那么現在還有沒有包分配一說呢,很顯然沒有這么好的事了,但是讀完大專后直接進入國企或機關單位就職的可能性還是有的,只是沒有學校會打包票了,這都要看學生的成績和綜合素質以及個人機遇了。這跟你選擇讀什么學校也有很大關系,比如讀長沙電力職院,畢業后進電力系統的可能性就比較大,讀湖南水利水電職業技術*,畢業后就有可能進水利局,讀司法警官職院,畢業后就有可能進司法系統。如果想畢業混個"鐵飯碗"以下專業僅供參考。
所以,讀五年制大專沒有哪個學校是包分配的(個別專業例外),但是也不能說你完全沒有可能被"分配"工作。
如今,大專畢業想要混一個"鐵飯碗",需要靠自己多努力,機遇總是存在的。比如讀幼兒或*教育專業的,首先要靠教師資格證,然后可以去考各個地區有的教師編制,當然競爭也是很激烈的。有些地方也提供了一下捷徑,比如"下鄉支教"三年回來就可以給編制。
康復技術專業
【主干課程】人體解剖學基礎、生理學基礎、醫學心理學基礎、診斷學基礎、內科、外科、神經科、康復醫學概論、中醫康復、運動療法、作業療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器
【對口升學班】參加高考(包括統招和單招),考入高等院校學習。
【對口就業班】主要面向衛生、民政、殘聯或教育系統的基層醫療機構康復醫*、康復醫院(中心)、養老院、福利院或其他康復相關機構,從事物理治療、作業治療、言語治療等工作。
