半軍事化管理
實施背景
長沙市唯上商務科技學校留守兒童比例大,家校共育中的家庭教育和學校教育難以形成有效的教育合力。隨著城鎮化進程的加快,留守學生及單親家庭學生增多,他們大多與祖輩一起生活,條件好的家庭對孩子過分溺愛,過著衣來伸手、飯來張口的生活,條件差的家庭對父母長期不在身邊,缺乏精神與學習上的關心和教育,使學生養成了自私自利、我行我素、不懂感恩、好吃懶做等不良習慣。社會大環境復雜,學生易染不良習性。中職學生辨別是非能力弱,學生自我安全防范意識不強,周末及假期離開學校和家庭的保護與監管,部分學生容易和社會閑雜人員混在一起,小則抽煙、喝酒、早戀,大則聚眾打架斗毆、敲詐勒索,嚴重損害學生的身心健康。

更新觀念,推進教學改革
長沙市唯上商務科技學校深化對中等職業教育理念和規律的認識和理解,通過"走出去、引進來",持續開展人才培養模式的創新和改革,突出學生實踐能力和職業能力培養,將工學結合人才培養模式落實到專業人才培養的全過程,帶動學校專業建設、課程設置、教學內容和教學方法等方面的改革與創新,全面提高人才培養質量。完善兼職教師引進和管理制度,采取更加優惠政策,重點引進來自企業一線的技術能手和業務骨干來校任教,穩定兼職教師隊伍,努力打造一支專兼結合、素質全面、數量充足、結構合理、具有良好職業道德的*專業教學團隊。

醫學影像技術

課程設置及要求
本專業課程設置包括公共基礎課程、專業(技能)課程、拓展課程和實習實訓課程四大模塊構成,總學時2967。其中公共基礎課程共1170學時,占總學時39.4%;專業(技能)課程共990學時,占總學時33.4%;其中技能方向與選修課程540 學時,占總學時 18.2%;實習實訓課程972學時,占總學時32.8%;本專業實踐學時占總學時的54.3%。

兼職教師

兼職教師主要從本專業相關的行業企業聘任,具備良好的思想政治素質、職業道 德和工匠精神,具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗,熟悉常見模具的拆裝、 調試、修整,具有較強的解決實際問題的能力,獲得衛生信息管理技師以上的技能證 書(含技師) 或工程師及其以上技術職稱證書。具有中級及以上相關專業職稱,能承 擔專業課程教學、講座、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等教學任務。

 教學設施

主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、實訓室和實訓基 地。

工業機器人技術應用

培養目標

本專業堅持立德樹人,培養熟練掌握使用工業機器人為主的工業控制、自動化應用等必備知識,具備從事工業機器人自動化生產線安裝、調試、 維護、系統集成的綜合職業能力,能勝任工業機器人生產、運行、調試、維修與維護、改造等職 業崗位要求的高素質技術技能應用型人才。

就業方向

從事工業機器人應用工程師、工業機器人機械工程師、工業機器人系統集成工程師、工業機器人視覺工程師、機器人工作站的開發、安裝、調試、技術支持等工作。

衛生信息管理

培養目標

本專業堅持立德樹人,面向醫療衛生機構信息管理、病案與檔案業務、醫療圖書 管理、藥房收費及會計等崗位。具有良好職業道德和職業素質,掌握基本醫療科學、 管理科學的基本原理與衛生信息管理的知識與技能,掌握衛生信息管理技術的基本技 能與方法,能夠較好地利用互聯網信息技術從事醫療衛生系統的信息整理、病案管理、 醫療衛生會計技術管理等實踐工作的高素質技能型應用人才。