1、講得出,說得通。 孩子在面對不會做的題,做十遍不如讓孩子對于難題講解一下與孩子共同分析其中的難點,也可以讓孩子講解一些訓練題,如果講得不錯,可以給些鼓勵以及小獎勵,激發孩子的成就感。 2、舉一反三,善于變通。 在孩子的學習中如果有一道題糾錯了,有可能理解了,但是孩子的思維有可能比較垂直,這時我們就要多出幾道類似的題,讓孩子在不同的角度和思維去學習。 3、糾錯分析本,培養思維習慣 很多孩子在做錯題后,下次再碰見這個題,有可能很熟悉會做了,也有可能感覺見過,但是忘記怎么做了。這時就需要一個糾錯本,記錄做錯的題同時進行分析和理解。 4、運用圖形鍛煉邏輯思維 邏輯思維是在常規的形態規則下進行邏輯推理,看似很多沒有關系的事物,其實都存在某種范圍的約束。 那如何鍛煉邏輯思維呢?幾何圖形就是一個*好的工具,根據不同的形狀的圖形推理以及奇妙的構思,看其圖形都很奇怪,其實解法又很簡單。 所以要多運用幾何圖形的推理來增加邏輯思維。