人的潛能是一座無法估量的豐富的礦藏,只等著我們去挖掘。每一發奮努力的背后,必有加倍的賞賜。由此,明老師為大家整理了湘潭蓮城醫衛職業技術學校好不好的相關內容,后期若有變化,一切以官方發布為準。

湘潭蓮城醫衛中等職業技術學校現有電腦150臺,鋼琴41臺,高鐵模擬機艙1個,汽車維修實操室1間,多媒體教室22間,形體房1間,幼兒保育室1間,學?，F有紙質圖書8000余冊,實訓設備資產總值達280余萬元。為提升學生身體素質,豐富學生課余生活,2021年學校還新增乒乓球臺三個,健身器械2套。

幼兒保育

培養目標

本專業培養面向幼兒園、早教機構,具有嬰幼兒教育理論知識和保健科學知識,并能根據嬰幼兒生理、心理發展特點熟練進行教育、保育、班級管理工作。成為擁有較高文化素養、藝術素養和職業發展基礎的幼教人才。

幼兒保育

主要專業課程與實習實訓
專業基礎課程:幼兒衛生與保健、幼兒發展心理基礎、保教政策法規與職業道德、保育師口語與溝通。
專業核心課程:幼兒生活照護、幼兒早期學習支持、幼兒安全照護、幼兒健康照護、幼兒行為觀察與引導、家園社合作共育。
實習實訓:對接真實職業場景或工作情境,在校內外進行幼兒生活照護、早期學習支持、安全健康照護、行為觀察與引導等實訓。在幼兒園、托育機構、早教機構等單位(場所)進行崗位實習。

幼兒保育

主要專業能力要求
1. 具有良好的職業道德、行為規范、社會責任感和擔當精神,以及將德育貫穿于幼兒一日生活的能力;
2. 具有幼兒營養、喂養和健康、安全照護等方面的技能,以及科學組織和獨立承擔幼兒一日生活各環節保育工作的能力;
3. 具有運用新材料、新技術的玩教具支持幼兒早期學習與發展,以及創設幼兒生活環境和支持性學習環境的能力;
4. 具有預防與規范處理幼兒常見病癥、意外傷害及其他突發事件的技能,以及開展幼兒安全、健康照護的能力;
5. 具有觀察、識別、記錄幼兒的言行和情緒表達的基本技能,以及觀察、分析幼兒發展狀況的能力,具備家園社合作共育能力;
6. 具有一定的心理調適能力、良好的語言表達能力和溝通合作能力;
7. 掌握與本專業從事職業活動相關的*法律、行業規定,具備環境保護、安全防護等相關知識與技能;
8. 具有適應育幼領域數字化發展需求的基本數字技能和信息技術能力;
9. 具有終身學習和可持續發展的能力。